Millî Eğitim Bakanlığı, çocukların oyun hakkını güvence altına almak ve oyunu eğitim hayatının daha güçlü bir parçası haline getirmek amacıyla Türkiye Oyun Politika Belgesi ve Eylem Planını yayımladı.

MEB'in resmi açıklamasına göre belgede 6 hedef, 29 politika maddesi ve 90 eylem adımı bulunuyor. Çocukların yanı sıra aileler, öğretmenler, okul yöneticileri, yerel yönetimler, üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları da planın temel paydaşları arasında yer alıyor.

Teneffüs süreleri kısaltılmayacak

Belgenin öğrencileri doğrudan ilgilendiren en dikkat çekici başlıklarından biri teneffüs süreleri oldu.

MEB'in yayımladığı politika belgesinde, çocukların oyun hakkı kapsamında oyun için ayrılan zaman ve mekânın korunması gereken bir kamusal kaynak olarak ele alınacağı belirtiliyor.

Bu kapsamda teneffüs ve doğal oyun için ayrılan sürenin kısaltılmaması öngörülüyor. Teneffüslerin yalnızca dersler arasındaki boşluk olarak değil, çocukların bütüncül gelişimini destekleyen bir öğrenme ve sosyal etkileşim zamanı olarak değerlendirilmesi hedefleniyor.

Teneffüs uygulamaları yeniden değerlendirilecek

MEB, mevcut teneffüs uygulamalarının çocukların oyun ve dinlenme hakkı açısından incelenmesini de planlıyor.

İhtiyaç görülmesi halinde teneffüs süreleri ve uygulamalarına ilişkin mevzuat düzenlemesi önerileri hazırlanabilecek.

Ayrıca eğitim paydaşları için etkili teneffüs tasarımına ilişkin rehber hazırlanması, ailelerin de çocukların okul dışındaki zamanlarında oyun ve serbest etkinliklere yer vermesinin önemi konusunda bilgilendirilmesi hedefleniyor.

Oyun okul hayatının merkezine taşınacak

Türkiye Oyun Politika Belgesi yalnızca teneffüslerle sınırlı değil.

Belgede doğal oyun, rehberli oyun, eğitsel oyun ve oyunlaştırılmış öğrenmenin öğretim süreçlerinde ayrı ayrı ele alınması ve bu alanların eğitimde daha etkin kullanılması planlanıyor.

Ayrıca öğretmenlerin oyun pedagojisi konusunda mesleki gelişimlerinin desteklenmesi ve “oyunsever öğretmen” yaklaşımının yaygınlaştırılması hedefleniyor.

Okul bahçeleri de değişecek

MEB'in planında okul bahçeleri ve oyun alanlarının çocukların farklı oyun ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde düzenlenmesi de yer alıyor.

Oyun alanlarının güvenli olması, farklı oyun türlerine imkân tanıması ve mümkün olduğunca doğal unsurlar içermesi hedeflenirken, çocukların oyun alanlarına erişimini değerlendirmek amacıyla “Oyun Yeterliliği Değerlendirme Kılavuzu” hazırlanması öngörülüyor.

Özel gereksinimli çocukların da akranlarıyla birlikte oyun oynayabilmesini sağlayacak erişilebilir oyun alanlarına ilişkin standartların belirlenmesi planlanıyor.

Geleneksel oyunlar için ulusal envanter oluşturulacak

Yeni politika kapsamında geleneksel çocuk oyunlarının unutulmaması için Ulusal Oyun Envanteri oluşturulacak.

İl millî eğitim müdürlüklerinin koordinasyonunda saha çalışmaları yapılması, geleneksel oyunların kayıt altına alınması ve oluşturulacak envanterin dijital ortamda erişime sunulması hedefleniyor.

Ayrıca geleneksel çocuk oyunlarının şenliklerle yaygınlaştırılması ve Türk dünyasının ortak oyun kültürünün belgelenmesine yönelik çalışmalar yapılması planlanıyor.

Dijital oyunlara da yeni yaklaşım

Eylem planında çocukların dijital oyun deneyimleri de kapsamlı şekilde ele alınıyor.

Çocukların yaş ve gelişim özelliklerine uygun oyun içeriklerinin belirlenmesi, dijital güvenlik ve mahremiyetin korunması ve birlikte oynamayı destekleyen eğitsel dijital oyunların geliştirilmesi hedefleniyor.

Türk kültüründen beslenen yerli ve millî dijital oyun içeriklerinin geliştirilmesinin desteklenmesi de planın başlıkları arasında bulunuyor.

90 eylem adımı hayata geçirilecek

Türkiye Oyun Politika Belgesi ve Eylem Planı'nda toplam 90 eylem adımı bulunuyor. Bunların 25'inin kısa, 53'ünün orta ve 12'sinin uzun vadede hayata geçirilmesi öngörülüyor.

Böylece MEB, oyunu yalnızca çocukların boş zaman etkinliği olarak değil; eğitim, sosyal gelişim, kültür, aile ve dijital yaşamın bir parçası olarak ele alan kapsamlı bir politika çerçevesi oluşturmuş oldu.