Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan ve doktora eğitimini tamamlayan öğretmenlerin akademik haklarına ilişkin yeni bir talep gündeme geldi.
Türk Eğitim-Sen, doktora unvanına sahip öğretmenlerden gelen talepler doğrultusunda hazırladığı kapsamlı başvuruyu Milli Eğitim Bakanlığına iletti.
Sendika, doktora yapan öğretmenlerin akademik birikimlerinin yalnızca kişisel gelişim kapsamında değerlendirilmemesi, bu birikimin eğitim sistemine doğrudan kazandırılması gerektiğini belirterek çok sayıda düzenleme talep etti.
Doktoralı öğretmenlere doğrudan başöğretmenlik talebi
Türk Eğitim-Sen'in Bakanlığa ilettiği taleplerin başında, doktora unvanı alan öğretmenlerin herhangi bir hizmet yılı şartına bağlı olmaksızın doğrudan başöğretmen unvanı ve buna bağlı mali ve özlük haklardan yararlanması geliyor.
Sendika ayrıca doktora sahibi öğretmenler için üniversitelerdeki öğretim elemanlarına benzer şekilde maaş ve emekliliğe yansıyacak Akademik Teşvik/Doktora Tazminatı ödenmesini istiyor.
Bunun yanında ek gösterge, taban aylık ve akademik tazminatların üniversitelerdeki doktor öğretim üyeleriyle denk seviyeye getirilmesi talep ediliyor.
Ek ders ve akademik çalışma hakları genişletilsin
Talepler arasında akademik faaliyetlerde bulunan doktoralı öğretmenlerin ek ders haklarının da yeniden düzenlenmesi yer alıyor.
Buna göre akademik alanda ders ve eğitim veren doktoralı öğretmenlerin ek ders göstergelerinin Dr. Öğretim Üyesi düzeyine çıkarılması isteniyor.
Ayrıca doktoralı öğretmenlerin haftalık zorunlu ders yüklerinin kademeli olarak azaltılması ve haftada en az bir günün resmi olarak araştırma günü kabul edilmesi talep ediliyor.
Kongre ve bilimsel çalışmalar için destek talebi
Türk Eğitim-Sen, ulusal ve uluslararası hakemli kongre, sempozyum ve konferanslarda bildiri sunan doktoralı öğretmenlerin yolluk, harcırah ve katılım ücretlerinin genel bütçeden karşılanmasını da talep ediyor.
Ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan çalışmalar, tescillenen patentler ve yürütülen TÜBİTAK/Erasmus projeleri için doğrudan kurumsal performans teşvikleri verilmesi de istenen düzenlemeler arasında bulunuyor.
Doktoralı öğretmenlere yeni görev ve statü önerisi
Sendikanın talepleri yalnızca mali haklarla sınırlı kalmıyor.
Doktora sahibi öğretmenlerin araştırma, veri analizi, program geliştirme ve kurumsal danışmanlık gibi görevleri üstlenebilmesi için görev, yetki ve sorumlulukların kanunla açıkça belirlendiği müstakil bir statü çerçevesi oluşturulması isteniyor.
Ayrıca okul gelişim kurulları, il ve ilçe danışma kurulları, AR-GE komisyonları ile Bakanlığın müfredat, ölçme-değerlendirme ve politika geliştirme birimlerinde doktoralı öğretmenlere resmi kontenjan ayrılması talep ediliyor.
BİLSEM ve AR-GE birimlerinde doktoralı öğretmen düzenlemesi
Talepler arasında BİLSEM değerlendirmelerinde doktora ve akademik yayınlara yönelik ek puanlama modeli oluşturulması da bulunuyor.
İl ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinin AR-GE, Ölçme-Değerlendirme ve Strateji Geliştirme birimlerinde doktoralı öğretmenler için kadrolu uzman pozisyonlarının açılması isteniyor.
Milli Eğitim Akademilerinde ders veren, program ve materyal geliştiren doktoralı öğretmenlerin de geçici görev statüsünden çıkarılarak kurumun asli akademik kadrosuna dahil edilmesi talep ediliyor.
Etik kurul ve üniversitelerle ortak çalışma talebi
Sendika, öğretmenlerin saha araştırmaları sırasında karşılaşabildiği etik kurul süreçlerinin kolaylaştırılmasını da istiyor.
Bu kapsamda MEB ile YÖK arasında merkezi bir protokol oluşturulması ve doktoralı öğretmenlerin görev yaptıkları ildeki üniversitelerin etik kurullarına doğrudan ve ücretsiz başvuru yapabilmelerinin sağlanması talep ediliyor.
Üniversitelerin AR-GE ve laboratuvar imkânlarının öğrenci projelerine açılması ve okullarda yürütülecek yenilikçi laboratuvar çalışmaları ile pedagojik projeler için küçük ölçekli okul AR-GE bütçeleri oluşturulması da talepler arasında yer alıyor.
Yurt dışı araştırma ve doçentlik süreci için yeni imkanlar
Yurt dışındaki üniversitelerden post-doktora araştırma kabulü alan veya TÜBİTAK'ın yurt dışı araştırma burslarından yararlanmaya hak kazanan öğretmenlerin aylıksız izin ve kadro haklarının güvence altına alınması isteniyor.
Ayrıca doçentlik başvurularında lisans ve lisansüstü düzeyde ders verme kriterinin doktoralı öğretmenler açısından sorun oluşturmaması için eğitim fakülteleri ve uzmanlık alanlarında haftada 4-8 saate kadar ek ders verebilme imkânının MEB-YÖK protokolüyle düzenlenmesi talep ediliyor.
Akademik çalışmalar teşvik edilsin
Türk Eğitim-Sen, doktoralı öğretmenlerin bilimsel çalışmalarının MEB ve il milli eğitim müdürlüklerinin iletişim kanalları aracılığıyla tanıtılmasını ve yaygınlaştırılmasını da istiyor.
Sendikaya iletilen taleplerin temelinde, doktora yapan öğretmenlerin akademik bilgi ve deneyimlerinin eğitim sistemine daha etkin biçimde kazandırılması hedefi bulunuyor.
Sendika, söz konusu düzenlemelerin hayata geçirilmesinin öğretmenleri lisansüstü eğitime teşvik edeceğini ve eğitimde niteliğin artırılmasına katkı sağlayacağını belirtiyor.
Bu kapsamda Türk Eğitim-Sen, doktoralı öğretmenlerin akademik ve özlük haklarına ilişkin taleplerin değerlendirilmesi ve gerekli işlemlerin yapılması amacıyla Milli Eğitim Bakanlığına resmi yazı gönderdi.