2026 yılı, eğitim fakülteleri açısından son yılların en zorlu dönemlerinden biri olmaya aday görünüyor. YKS’ye başvuru sayısındaki düşüş, öğretmen atamalarındaki sınırlı kontenjan ve Milli Eğitim Akademisi sistemine geçiş, üniversite tercihlerinde dengeleri değiştirecek başlıklar arasında yer alıyor.
Bu yıl YKS kapsamında düzenlenecek merkezi sınava yapılan başvuru sayısının, son yıllara göre daha düşük kaldığı belirtiliyor. Paylaşılan verilere göre 2026’da başvuru sayısı 2 milyon 425 bin 560 olarak kaydedildi. Bu rakam, 2025’te 2 milyon 560 bin 649, 2024’te 3 milyon 120 bin 870, 2023’te 3 milyon 527 bin 443, 2022’de 3 milyon 243 bin 334, 2021’de 2 milyon 607 bin 715 ve 2020’de 2 milyon 436 bin 958 olmuştu.
Başvuru sayısı son yılların en düşük seviyesine indi
Veriler, özellikle 2023 ve 2024’e kıyasla dikkat çekici bir düşüşe işaret ediyor. Üniversite mezunu işsiz sayısındaki artış ve mesleki eğitime yönelik teşviklerin bu gerilemede etkili olduğu değerlendiriliyor.
YKS’ye daha az adayın başvurması, doğal olarak üniversite tercihlerinde de yeni bir tablo ortaya çıkaracak. Bu tablonun en çok etkileyeceği alanlardan birinin ise eğitim fakülteleri olacağı ifade ediliyor.
Milli Eğitim Akademisi sistemi dengeleri değiştiriyor
Öğretmenlik mesleğine geçişte yeni model olarak öne çıkan Milli Eğitim Akademisi sistemi, eğitim fakültelerine yönelik ilgiyi azaltabilecek başlıklardan biri olarak gösteriliyor. Doğrudan atama yerine akademi sürecinin devreye girmesi, üniversite adaylarının öğretmenlik programlarına yaklaşımını değiştirebilir.
Özellikle öğretmenlik hedefleyen adaylar açısından yalnızca fakülteyi kazanmanın yeterli olmayacağı yeni yapı, tercih döneminde önemli bir belirleyici olacak gibi görünüyor.
Atama bekleyen aday sayısı artarken kontenjan sınırlı kalıyor
Eğitim fakültelerine ilişkin tartışmaların bir diğer boyutunu da öğretmen atamaları oluşturuyor. Atama bekleyen öğretmen adayı sayısının 1 milyona yaklaştığı yönündeki değerlendirmelere karşılık, Milli Eğitim Bakanlığı’nın önümüzdeki süreçte yaklaşık 10 bin öğretmen alımı yapmasının öngörüldüğü belirtiliyor.
Bu tablo, öğretmenlik mesleğini seçmek isteyen adayların kararlarını doğrudan etkileyebilecek unsurlar arasında yer alıyor. Mezuniyet sonrası iş bulma kaygısının, eğitim fakültelerine ilgiyi daha da azaltabileceği değerlendiriliyor.
Eğitim fakültelerinde küçülme ihtimali gündemde
Öğrenci sayısında beklenen belirgin düşüş nedeniyle bazı eğitim fakültelerinin geleceği de tartışma konusu haline geldi. İddialara göre, ciddi kontenjan ve öğrenci kaybı yaşayan bazı fakültelerin kapatılması ya da farklı akademik yapılara dönüştürülmesi gündeme gelebilir.
Bu ihtimal henüz resmi bir karar niteliği taşımıyor. Ancak tercih eğilimlerindeki düşüşün sürmesi halinde yükseköğretim sisteminde eğitim fakültelerine ilişkin yeni düzenlemelerin tartışılabileceği konuşuluyor.
2026 tercih döneminde gözler eğitim fakültelerinde olacak
YKS başvuru sayılarındaki gerileme, öğretmen atamalarındaki sınırlı tablo ve Milli Eğitim Akademisi sisteminin etkisi birlikte değerlendirildiğinde, 2026’nın eğitim fakülteleri açısından kırılma yılı olabileceği yorumları yapılıyor.
Tercih döneminde adayların eğitim fakültelerine nasıl yaklaşacağı, hem üniversitelerin kontenjan yapısını hem de öğretmen yetiştirme sisteminin geleceğini doğrudan etkileyecek.