ÖSYM'nin bugün yaşadığı puan hesaplama hatası, eğitim camiasında tepkiyle karşılandı.
Eğitim Sen, hatanın "basit bir teknik aksaklık olmadığını" savundu.
Sendika, alt test dağılımlarındaki değişimi somut sayılarla ortaya koydu.
GÜN NASIL GEÇTİ?
Sürecin kronolojisi şöyle:
| Saat | Gelişme |
|---|---|
| 11.00 | Sonuçlar açıklandı |
| Kısa süre sonra | Adayların tepkisi üzerine erişimden kaldırıldı |
| 15.30 | Yeniden hesaplanan sonuçlar açıklandı |
ÖSYM, 2026 sınavının değerlendirilmesinde 2025 yılına ait alt test soru dağılımlarının kullanıldığını kabul etti.
HATA TAM OLARAK NEYDİ?
Sendikanın paylaştığı verilere göre alt test dağılımları iki yıl arasında belirgin biçimde değişmişti.
| Alt test | 2025 | 2026 |
|---|---|---|
| Tarih | 10 soru | 6 soru |
| Türkiye Coğrafyası | 8 soru | 6 soru |
| Eğitim Bilimleri ve Türk Millî Eğitim Sistemi | 24 soru | 30 soru |
PEKİ BU NEDEN ÖNEMLİ?
Sendikanın açıklamasına göre ilk sonuç belgelerinde 2025 dağılımının kullanılması, bazı cevapların yanlış alt testler içinde değerlendirilmesine neden oldu.
Her alt test ayrı ayrı standartlaştırıldığı için hata:
- Sonuç belgesindeki doğru ve yanlış sayılarını
- Adayların puanlarını
- Branş sıralamalarını
doğrudan etkiledi.
KAÇ ADAY ETKİLENDİ?
Sınavların başvuru rakamları şöyle:
| Sınav | Başvuru sayısı |
|---|---|
| AGS | 391.906 |
| ÖABT | 308.413 |
Adaylardan her oturum için 800 lira sınav ücreti alındı.
"HATAYI ADAYLAR BULDU" ELEŞTİRİSİ
Sendikanın en sert eleştirisi bu noktada.
Açıklamada, bir ay süren değerlendirme döneminde sınavın hangi yıla ait soru dağılımıyla hesaplandığının dahi kontrol edilmemiş olmasının kabul edilemez olduğu belirtildi.
Ayrıca hatanın ÖSYM'nin denetim mekanizmaları tarafından değil, sonuçlarını inceleyen öğretmen adayları tarafından ortaya çıkarılması eleştirildi.
Sendikaya göre bu durum, kurumsal güvenilirlik sorununu büyütüyor.
AKADEMİ SİSTEMİNE DE ELEŞTİRİ
Eğitim Sen, açıklamasında Millî Eğitim Akademisi sistemini de eleştirdi.
Sendikanın savunduğu görüşler şöyle:
| Eleştiri |
|---|
| Akademiler eğitim fakültelerini yok sayıyor |
| Öğretmen emeği ve birikimi değersizleştiriliyor |
| Adaylar sürekli elenmeye tabi tutuluyor |
| Öğretmenlik belirsiz bir bekleme sürecine dönüşüyor |
Sendikaya göre adaylar artık yalnızca üniversite eğitimini tamamlamakla yetinemiyor; merkezi sınav, Akademiye kabul, hazırlık eğitimi ve yeni değerlendirme aşamalarından geçiriliyor.
Açıklamada, öğretmen açığının kadrolu ve güvenceli atamalarla giderilmesi yerine yeni eleme mekanizmaları oluşturulduğu savunuldu.
SENDİKANIN TALEPLERİ
Eğitim Sen, ÖSYM'nin yalnızca sonuçları yeniden açıklamakla sorumluluğunu yerine getirmiş sayılamayacağını belirtti.
Kamuoyuna açıklanması istenen hususlar:
1. Hatanın nasıl meydana geldiği
2. Hangi denetim aşamalarının işletilmediği
3. Kaç adayın puan ve sıralamasının değiştiği
4. Değişikliklerin branşlara göre boyutu
5. Düzeltilmiş hesaplamanın hangi yöntemle doğrulandığı
Sendika bu bilgilerin ayrıntılı bir teknik raporla paylaşılmasını istedi.
ÜÇ SOMUT TALEP
Açıklamada ayrıca şu adımlar talep edildi:
| Talep |
|---|
| İlk ve düzeltilmiş sonuçlar arasındaki farkların adaylara açılması |
| İtiraz sürelerinin yeniden başlatılması |
| İnceleme ve itirazlar sonuçlanmadan Akademi başvuru sürecinin başlatılmaması |
"İDARİ İHMALLERE BIRAKILAMAZ"
Sendika açıklamasını şu ifadeyle tamamladı:
Öğretmen adaylarının emeği, geleceği ve mesleğe erişim hakkı; idari ihmallere ve hesaplama hatalarına bırakılamaz.
Eğitim Sen, öğretmen istihdamının nesnel ölçütlere dayalı, şeffaf, kadrolu ve güvenceli atamalarla gerçekleştirilmesi gerektiğini vurguladı.
SONUÇLAR YENİDEN AÇIKLANDI
ÖSYM, güncellenen sonuçları saat 15.30 itibarıyla erişime açtı.
Adaylar sonuçlarını sonuc.osym.gov.tr adresinden T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle sorgulayabiliyor.
Kurum, adayların toplam doğru ve yanlış sayılarında hata bulunmadığını; sorunun puana dönüştürme aşamasında yaşandığını belirtmişti.