Türk Eğitim-Sen Genel Başkan Yardımcısı Mahmut Sunay Kabayel, İstanbul’da gerçekleştirdiği temaslarda eğitim çalışanlarının sorunlarını, öğretmen atamalarını ve görevde yükselme süreçlerini gündeme taşıdı. Kabayel, özellikle ücretli öğretmenlik uygulamasının sona erdirilmesi ve tüm öğretmenlerin kadrolu atanması gerektiğini vurguladı.
İstanbul’daki program kapsamında çeşitli kaymakamlıklar, ilçe milli eğitim müdürlükleri, okullar ve sendika şubeleri ziyaret edildi. Görüşmelerde hem sahadaki eğitim çalışanlarının talepleri dinlendi hem de sendikal gündemde yer alan başlıklar üzerine değerlendirmelerde bulunuldu.
“Tek istihdam şekli kadrolu öğretmenlik olmalı”
İstişare toplantılarında konuşan Mahmut Sunay Kabayel, Türkiye’de öğretmen açığının kalıcı çözümlerle giderilmediğini belirtti. Kabayel, ücretli öğretmenliğin geçici bir yöntem olmaktan çıkarak neredeyse asli istihdam modeline dönüştüğünü söyledi. Ücretli öğretmen görevlendirmesine ve sözleşmeli öğretmenlik uygulamasına son verilmesi gerektiğini ifade etti.
Kabayel, ülkede ücretli öğretmen sayısının 62 ilde 72 bine yaklaştığını, norm kadro açığının ise 80 bin 449 olduğunu belirterek mevcut tabloyu rakamlarla değerlendirdi. 2026 yılı için ayrılan 10 bin kişilik öğretmen kadrosunun ihtiyacı karşılamaktan uzak olduğunu savundu. AGS’de başarılı olan adayların ise en erken 2027 yılında göreve başlayabileceğine dikkat çekti. Bu durumda mevcut açığın yine ücretli öğretmenlerle kapatılmasının beklendiğini ve bunun kabul edilemez olduğunu dile getirdi.
Ek ders ücretlerine yüzde 100 artış talebi
Mahmut Sunay Kabayel, öğretmenlerin ekonomik koşullarının giderek zorlaştığını, maaşların enflasyon karşısında eridiğini ve öğretmenlerin geçimlerini önemli ölçüde ek ders gelirleriyle sağlamak zorunda kaldığını belirtti. Bu nedenle ek ders ücretlerinin yüzde 100 artırılması için başlatılan imza kampanyasını hatırlatarak tüm öğretmenlere destek çağrısında bulundu.
Ek ders ücretlerine ilişkin göstergelerde son artışın 2006 yılında yapıldığını vurgulayan Kabayel, bu alanda uzun süredir bekleyen bir güncelleme ihtiyacı bulunduğunu ifade etti. Ayrıca öğretmenlere dört yıla bir yıl yıpranma payı verilmesini, ilkokul 1. sınıf okutan öğretmenlere ise bu görevi sürdürdükleri her yıl için altı ay yıpranma payı tanınmasını istedi.
Görevde yükselme ve yer değişikliği süreçlerinde düzenleme çağrısı
Kabayel, Milli Eğitim Bakanlığı personelinin görevde yükselme, atama ve yer değiştirme süreçlerinde kapsamlı değişikliklere ihtiyaç duyulduğunu belirtti. Mevcut sistemin çalışanlar arasında mağduriyet doğurduğunu savunan Kabayel, daha şeffaf, adil ve öngörülebilir uygulamalar gerektiğini söyledi.
Ayrıca kamu görevlilerinin görev tanımlarındaki belirsizliklerin de önemli sorunlar oluşturduğunu ifade ederek, her unvan için açık görev tanımı yapılması gerektiğini dile getirdi. Mevzuatta yer alan ve keyfi uygulamalara zemin hazırladığı belirtilen bazı genel ifadelerin kaldırılmasını istedi.
Nöbet ücreti ve eğitim uzmanları için yeni talepler
Toplantılarda nöbet görevlerine ilişkin sorunlara da değinen Kabayel, nöbet tutan tüm personele ücret ödenmesi gerektiğini söyledi. Özellikle gece nöbetine bırakılan hizmetli personelin mağduriyet yaşadığını belirterek, gece bekçiliği görevinin ayrı bir kadro üzerinden yürütülmesi gerektiğini savundu.
Milli Eğitim Bakanlığı merkez teşkilatında görev yapan eğitim uzmanlarının da mali ve özlük haklarında iyileştirme yapılmasını isteyen Kabayel, ek ödeme göstergeleri ile özel hizmet tazminatlarının yükseltilmesi ve talep eden eğitim uzmanlarının uygun kadrolara atanabilmesine imkan tanınması gerektiğini ifade etti.