2025-2026 eğitim ve öğretim yılı 8 Eylül 2025 Pazartesi günü başlayacak. Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okul ve eğitim öğretimin temel hedeflerinin sağlanması amacıyla eğitimin verildiği, öğretilen, eğitim veren, kurum çalışanları ve velilerin ortak duygu ve düşünceleriyle 2025-2026 eğitim öğretiminin hazırlanması, ülkenin genel uygulama birliğinin sağlanması ve eğitimin daha iyi hale getirilmesi amacıyla "2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler" genelge, Millî Eğitim Programı Yusuf Tekin imzasıyla yayımlandı.
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın gerginlikleriyle 2025 yılı "Aile Yılı" olarak ilan edildi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli "erdem-değer-eylem" çerçevesinde ifade edilen özgür aile ve toplum idealine ulaşabilmek amacıyla millî kültürümüzde ailenin yeri, aile kurumunun korunması ve ayrılabilmesi, çocukların aileleriyle birlikte toplandıları, dijital risk ve tehditlere yönelik beyinlerin bloke edilmesi, Bakanlığın merkezi hedefleri arasında yer alıyor. 2025-2026 eğitim ve öğretim programı boyunca yürütülecek etkinlikler, planlanan görevler, etkinlik ve proje ile öğrenci kulüplerinin etkinliklerinde "Aile Yılı" bölümlerine uygun olarak ailenin korunması ve sürdürülmeye yönelik Bakanlık politikalarının takip edilmesi, proje ve hayata geçirilmesi gerçekleştirilecek.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli "erdem-değer-eylem" çerçevesi kapsamında "çevreye ve canlılara değer vermek" eyleminin olarak doğa sevgisinin kopyalanması, yeşil vatanın korunması, orman yangınlarına karşı
EBA, HEMBA ve Velivizyon platformlarında ve aile ortamlarının önemine vurgu yapan video ve dijital içeriklerden yararlanılmasının yanı sıra, Bakanlıkça uzaktaki "Ailemle Eğitim Yolculuğum, Maarif Modeli Ebeveyn Okulu ve Aile Okulu" kurs programlarının yaygınlaştırılması amacıyla okullar ve halk eğitim merkezi müdürlükleri arasında iş birliği geliştirilecek, veliler eğitim ve dersler aktif olarak katılabilecek.
12-18 Aralık tarihleri arasında kutlanan ve kayıtta millî bilginin üretiminde önemli katkısı bulunan "Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası" etkinliklerinde yerli üretim ve tüketimin önemi, tasarrufun korunmasının ve millî ekonominin değişmediği, kamusal etkin ve verimli kullanımı gibi temalar hızlarıyla işlenirken yerli sanayi ve teknoloji ürünleri de tanıtılacak.
Okullarda kutlamalar, kutlamalar, anma günleri vb. etkinliklerdeki müzik, video, broşür, pankart gibi materyaller, Yönetmelik onayına göre "eser inceleme komisyonu"nun ile ekimi yapılacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları, 2025-2026 eğitim öğretim yılında ana sınıf ve uygulama sınıflarında, ilkokul 1-2, ortaokul 5-6, ortaöğretim hazırlık, 9 ve 10. sınıflarda yöntemlerle yürütülmektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında söz konusu aşamalı ve sınıflarda derslere girecek resmî ve özel kurumlardaki eğitmenler ile özel eğitim öğretmenleri ve rehber eğitimleri, mesleki çalışma süreci tamamlanacak. Valiliklerce gerekli eğitimin alınmasından oluşan eğitimlerdeki gruplarda en fazla 50 tane barındırılacak.
Tüm kademelerdeki okulların ödenmesinin eylül ayı sonuna kadar Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortak Metni'ni incelemeleri sağlanacak. Yöneticilere yönelik eğitimlerde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli "erdem-değer-eylem" çerçeveleri sıcaklıktaki insan, huzurlu aile ve toplum ile yaşanabilir çevrede yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilerin görev ve sorumluluklarıyla ilgili bilgilendirme düzenlenecektir.
Genişleyen insan, şehir, kültür ve medeniyet arasındaki mesafeyi kavrayarak yaşadıkları şehri, şehrin kültürel ve tarihi dokusunu yakından tanıması sağlanacak. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamının ele alınması amacıyla bilim, sanat ve spora yönelik ilgi ve bunların keşfedilmesi ve geliştirilmesi, gönüllülük ve sosyal sorumluluk programları ile 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu'nda ifade edilen manevi, çok bileşenli ve insani değerlerin içsel birleştirilmesiyle yönlü çalıştırılması için okul içi ve okul dışı işlemler yapılmaktadır.
Okuma kültürü ve etkin okur durumu kazanmaları, farklı ve farklı şekillerde açık, okuma, konuşma, dinleme ve yazmada yetkin, millî kültüre ve ahlaka duyarlı yetişmeleri amacıyla okul kütüphanelerinin daha etkin ve verimli kullanılması için çalışmalar gerçekleştirilecek.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki sürekli takip için il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince kaydedilen takvime göre okullar ziyaret edilecek. Öğretmenlerle imkânlar bilgisinde odaklanan grup toplantıları, model ile ilgili görüş ve önerilerle ve elde edilen veriler analiz edilerek Bakanlığa sunulmak üzere il millî eğitim müdürlüklerinin raporları düzenlenir.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında kişilere yönelik yapılacak eğitim ve diğer faaliyetlerde modelin hazırlık süreci ve çalışmalarında görev ve eğitim alanlarından kişilerden istifade edilecek.
İl/ilçe millî eğitim müdürlüklerinince "tymm.meb.gov.tr" adresi tanıtılacak ve eğitmenler tarafından kullanımı sağlanacak. Söz konusu bağlantıda bulunan kılavuz kitaplarının kullanımına yönelik atölye çalışmaları yapıldı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile ilgili dokümanlar ve duyurular, öğretmenler için geliştirilmiş eğitim videoları, seslendirilebilir ve dijital öğrenme öğrenmeleri gibi özellikler "Öğretmen Bilgi Servisi" yardımı ile iletileceğinden, öğretmenler bu servisler hakkında bilgilendirilecek.
İl/ilçe millî eğitim müdürlüklerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarını etkili ve güçlü bir şekilde uygulayabilmesi için Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki okul programlanması ile eğitimcilere okul içinde ve dışında araştırma, gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma gibi faaliyetler yapma görevi verilmiştir. Bu etkinliklerin gerçekleştirilmesi için yerel düzeydeki üniversiteler ile ilgili kurum ve kuruluşlarla iş birliği süreci planlanacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında bilgilendirmede sorumluluk bilincini artırmak amacıyla uygun olan okullarda zilsiz okul uygulaması hayata geçirilecek. Zil görünümü zaruri olduğu hâllerde çevreyi rahatsız etmeyecek şekilde zil sesi düzeyinde makul ölçüde indirilmesi, okul zillerinin Bakanlıkça kaydedilen zil seslerinden kullanılması uygulamasına geçilecek.
Okulların eğitim öğretimi hazır ve uygun hale getirilmesi için il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince mahallinde gerekli kontroller yapılacaktır. Hâlen devam eden bakım, onarım çözüm vedilikle sağlanacak.
Öğrenci kaydı sırasında kayıt parası veya başka bir ad altında ücret talebine ilişkin şikayetler geçerliliklerce değerlendirilecek.
Norm kadrosunun fazlası, zamana bağlı olarak, ayrı ayrı, bireylerin oluşturduğu eğitim kurumuna atamalarının yapılması, "aylıksız izin, askerlik, doğum" vb. sebeplerle norm kadrodan oluşan öğretmen beklentilerin geçici görevlendirme sırasıyla eğitim bölgesi, ilçede, ilçe bölgeleri, diğer ilçelerde bulunan norm kadro fazlası insanlardan karşılanması ve ilçe birimi norm kadro fazlası öğretmen bulunan ders ücreti karşılığında öğretmen görevlendirilmemesi sağlanacak.
İl millî eğitim müdürlüklerine göre, kişilerin görev yaptığı ilçe sınırları içinde öğretmenlik fiyat varken ilçe grubu dışında bir eğitim kurumua zorunlu bir mazereti hariç kesinlikle görevlendirilmeyecektir.
Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel okulların kılık ve kıyafetlere ilişkin usul ve esasları da belirlendi. Velilere maddi külfet getirmeyecek şekilde ikinci dönem Öğretmenler kurulunda belirlenmesi gereken kıyafetin rengi, kumaşı, tasarım özellikleri ile logoların okul aile birliği tarafından temin edilerek okulların internet sayfalarının doldurulması velilerin bilgilendirilmesi sağlanacak. Bu doğrultudaki iş ve işlemler kontrolleri birleştirilecek ve takip edilecek.
Uygulamaya konu olan ilkokullarda mağazalarda ve işlemlerde, ortaokullarda ise şubelerinin e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi'nde otomatik olarak belirleme işlemi ile ilgili tüm iş ve işlemler seçilip yürütülmeye devam edilmektedir.
Okul/kurum bina ve derslik kapasitelerinin tam olarak kullanılması sağlanacak. Okul türlerinin değiştirilmesi, kesintilerin takası ve alternatif çözüm önerilerinin geliştirilmesi için gerekli eğitimler alınacak. Eğitim ve öğretim programı içinde sınıf mevcutlarında azalma olması durumunda ilgili sınıf bölümlerinin birleştirilmesi ve odanın bakımın bölümlerinin ayrılması, okul binalarının eğitim ve öğretim amaçları dışında kullanılmaması, ihtiyaç durumunda Bakanlığın bilgisi ve donanımı dahilinde hareket ettirilmesi sağlanacak.
Nüfusu az ve dağınık olan köy ve benzeri yerleşim yerlerinde eğitime erişimin esası vardır, odada azalan okullar açık kalır.
Resmî ve özel okullara Bakanlıkça yürütülen ders araç gereçlerinin ve ders kitaplarının ve kurumlarına zamanında teslim edilmesi, il dışı aktarımları gelen sayıların kitap gereksinimlerinin olması halinde MEBBİS "Kitap Seçim Modülü"ne eylül ayı içinde girişlerinin saklandığı kitapların karşılanması, kitapların temiz ve düzenli olarak çalıştırılmasının sıfır Atık Projesi kapsamında kitapların yıl teslimatı ile okullara teslim edilmesi.
Bakanlıkça ücretsiz olarak sunulan kaynaklar, okul/kurumlarda kullanılmaksızın, velilere maddi külfet oluşturulacak bu tür uygulamalardan kaçınılacaktır. Bu konunun genel okullarda yönlendirilmesi, reklam ve tanıtım organizasyonlarının planlanması için yapılması gerekenler.
Bakanlığın dağıtımları, beslenme ve velilere yönelik hazırlanan dijital eğitim platformlarının, fırsat eşitliğini sağlamak amacıyla liselere geçiş ve yükseköğretim kuralları sınavlarına hazırlanma için üretilen "MEBİ" bireysel öğrenme platformunun, destekleme ve yetiştirme kurslarının tanıtımları, Bakanlık tarafından yürütülen sunumlarla yapılıyor. Elektronik eğitim içeriklerine erişimlerine yardımcı olacak ayrıntılara özen gösterilecek.
Özel okulların eğitim ücretleri ile sundukları diğer hizmetleri ücretlerini belirlerken ilgili Yönetmelik'in 53 ve 54. seçeneklerine uygun hareket seçenekleri, ayrıca kademe başlangıçları için belirlenecek ücretlerde fahiş fiyat uygulanması, söz konusu mevzuat kurallarıne aykırı işlemleri yaptığı tespit edilen okullarla ilgili Kanun rejimince işlem yapılması sağlanacak.
Yapılan devamsızlıklar mevzuatta belirtilen sürelerde e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi'ne işlenecek. Okul idarelerinin bu hususta gerekli özelliklerini göstermesi, önleme ve müdahale komisyonlarının işletilmesi sağlanırken il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince okullardaki devamsızlık özellikleri izlenerek gerekli eğitim alınacaktır.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında şahsiyet gelişimlerine ve benlik bütünlüğüne katkı sağlayacak şekilde haftalık derslerde yer alan seçmeli dersler ilgi, yetenek, ihtiyaç ve beklentilerin dikkate alınarak tercihlerine göre seçimleri sağlanacak. e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi'ne yerleştirilmesi için gerekli önlemlerin alınması, bu derslerin program içeriğine uygun bir şekilde sürdürülmesi takip edilecektir.
29.05.2025 tarihli yazıyla ilgili ayrıntılara dikkat edilmek üzere yapılan yazılım MEBBİS Zümre Başkanları Modülü'ne işlenerek okul, ilçe ve il sınıf/alan zümre başkanları toplantılarında ülke sınıf/alan zümre toplantılarının bölümleri de kaydedilecek.
Okullarda eğitimin sürdürülmesi amacıyla yapılacak iş birliği ve protokoller il/ilçe millî eğitim müdürü ve okul müdürünün imzası şekilde düzenlenecek. İlgili genel müdürlüklere yönelik bilgi sözleşmesi, yetkili makamlardan izni olmayan kişiler ve sertifika bulunan kurum, kuruluş, organizasyonlarla okulların iş birliği yapmaması, bu yetenekki faaliyetlerine katılıma izin verilmemesi sağlanacak.
Valilikler ile sektör/paydaşlar arasında imzalanan eğitim iş birliği protokollerinde, protokol kapsamındaki okulların tür ve istatistikleriyle ilgili özel bir kural yer verilmeyecektir. Hazırlanan protokollerde "Protokol Danışma Kurulu" ve "Protokol Yürütme Kurulu" gibi kurullar oluşturulmayacak ve protokoldeki ana ilkelere aykırı işlem yapılmayacaktır.
10-16 Kasım tarihleri arasında Atatürk Haftası'nın ilk ara tatil denkliği nedeniyle Bakanlığa bağlı tüm okul ve kurumlarda Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşlarını anmaya yönelik toplantı, konferans, sergi, yarışma ve tiyatro gibi etkinlikler bir önceki hafta gerçekleştirilecek; öğrenci, öğretmen, eğitim kurumu yöneticisi ve velilerin katılımıyla anma etkinlikleri düzenlendi.
Eğitimin devamı sosyal etkinliklerde millî ve manevi, kültürel ve insani değerlerin benimsenmesi, korunması ve geliştirilmesinin esas olarak desteklenmesi, psikolojik sosyal gelişmenin kutlamalara yer verilmesi, aralıklar arasında akran desteği güçlendirilecek şekilde grup oynanması, takım oyunlarına, proje ve beceri aktivitelerine ağırlık verilmesi sağlanacak.
Okullarda kültür, sanat, spor ve bilim etkinlikleri çerçevesinde eylem planı hazırlanarak yıl boyunca katılan kulüp çalışmaları ve kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ile yürütülecek faaliyetler, e-Okul "Öğrenci Sosyal Etkinliği ve Sosyal Sorumluluk Çalışmaları Modülü"ne zamanında ve eksiksiz olarak işlenecek.
Ulusal ve uluslararası bilim olimpiyatları ve diğer yarışmalara katılarak katılanların; il millî eğitim müdürlüklerinden izlenip takip edilecek. Bilgiler, herhangi bir yazışmaya gerek kalmaksızın derecelendirilmiş tarih müteakip ilk iş birimiyle ilgili genel müdürlüklere gönderilecek.
İklim değişimi ve çevre sorunlarına karşı kalıcı hale getirmek amacıyla okullarda sürdürülebilirlik, eğitim ve uygulamaların yaygınlaştırılmasına ağırlık verilece. Bu bağlamda enerji tüketiminin artırılması, tüketimin verimli kullanılması, gereksiz enerji tüketiminin düzenli olarak azaltılması, okulların "Enerji Dostu Mavi Yeşil Okul Etiketi" ile tescil edilmesi için enerji tasarrufu, enerji izleme, su tasarrufu, atık yönetimi, çevre bilinci eğitimi ve yeşil enerji tüketen gibi korunmalı eğitimler yapılıyor.
Bakanlığın politikalarına aykırı olarak kademeler arası geçiş sınavlarındaki sonuçlar temel çağın yarış ortamına sürükleyip olumsuz değişen şekilde sıralamaların yapılmasının önüne geçilecek ve düzenli olarak girilen yönetim için törenler düzenlenmesi gibi pedagojik olmayan uygulamalardan kaçınılacaktır.
Ayrıştırmaya yol açacak, eğitimde fırsat eşitliği ilkesini ortadan kaldıracak, pedagojik açıdan olumsuzluklara neden olacak, "okula kayıt, teknolojik/fiziki imkanlar, yabancı dil eğitimi" gibi ayrıntılar gösterilerek özel oda oluşturma uygulamalarında geri durulacak.
Bakanlığın ilişkileriyle ilgili olarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin hedefleri ile örtüşen ilkokul sınıflarında ilk okuma yazma öğretimi süreci desteklemek amacıyla çocuklara yönelik olarak yürütülen "Okumaya Başlıyorum", "Artık Okuyorum", "Hikâyelerim", "Şiirlerim" okuma serisi ile "Öğretmen, Yazar, Çocuk Çiçek Açar" Hikâye Yazma Yarışması sırasında öğretmenlerin çocuklarında çocukların yaş ve gelişimlerine uygun kaleme alınan hikayeleri, 2025-2026 eğitim Öğretim yılı boyunca ücretsiz dağıtılacak. Söz konusu okuma serisi ve hikaye kitaplarının Temel Eğitim Genel Müdürlüğü'nün internet sayfası ve EBA'dan erişime açılacağı anlatılan konular bilgilendirilecek. Böylece bahse konuların kullanımı sağlanacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin disiplinler arası yaklaşımını esas alan "Harezmi Eğitim Modeli"nin ülke genelinde yaygınlaştırılması teşvik edilecek ve "Harezmi Eğitim Modeli Uygulama Kılavuzu" iş ve tanıtım yönünde il/ilçe millî eğitim müdürlüklerinin gerekli olduğu yerdedir.
Öğretmenlik mesleğinin sorumluluğunun bilinciyle eğitim kurumlarının yöneticisi, öğretmen ve eğitim çalışanlarının mesleki etik kurallarına uygun şekilde hareket etmelerine özen gösterilecektir. Eğitimcilik formasyonuna uygun yönetmeliğe göre kaydedilen kayıtlı kılık kıyafet seçimi, tutum ve dağılımla örnek olması konusunda gerekli uyumluluk gösterilecek.
Öğretmen Akademileri kapsamında gönüllülük esası ile düzenlenen faaliyetlerle yer ve insan ile iletişim sağlanması kapsamında her alandaki kültürel gelişimler sürekli desteklenerek bilgi ve bilgi paylaşımı ile atölye çalışmalarına önem verilecektir.
Dijital olanaklardan doğrulardan bir şekilde yararlanmaya yönelik yönelimlerin ağırlığı ağırlık verilecektir. Dijital bağımlılığa neden olan faktörlere karşı zayıflamaların, sınıf içinde cep telefonu bulundurmaya yönelik uygulamaya yönelik cihazın devam ettirilmesi, tedavi de sınıfların içinde cep kullanmaması, verilen ya da bilgilendirmelerde bakanlıkların patlama platformları/uygulamalar dışında sosyal medya uygulamalarının kullanılmaması sağlanacak. Bu hususun dağılımı ve velilere gerekli yönlendirmeler yapılacaktır.
Onun tür ve derecedeki resmî/özel eğitim programları tarafından planlanacak mezuniyet günü etkinliklerinde velilere ve okullara külfet olayları etkinliklerden kaçınılacak. Etkinlikler için önceden izin alınarak satın alınan okulların, il/ilçe millî eğitim müdürlüklerinin uygun yer ve/veya alanları kullanılacak. Okul/kurumun dış kısımlarındaki mezuniyet vb. etkinlikler gerçekleştirilmeyecek.
Okullarda akran dayanışmasını güçlendirme konusunda sınıf rehber öğretmenleri, okul idareleri, veliler, öğretmenler ve okul rehberlik hizmetleri tarafından koordineli yürüyüşler yürütülecek.
Evde ya da hastanede eğitim durumu Yönetmelik onayı ile öğrenci velisinin talebinin kaydedilmesi Özel Eğitim Hizmetleri Kurulunun kararıyla yüz yüze veya uzaktan canlı ders olarak gereksinimne yönelik gerekli iş ve ısının ısıtılması sağlanacak.
Ortaokul ve lise öğrencilerinin ilgi alanları ve sahip oldukları lisanslı olarak değerlendirilerek kendilerini değerlendirerek en uygun mesleki seçimleri yapabilmelerini sağlamak amacıyla Bakanlık tarafından "Mesleki İlgi Envanterleri" ve "Mesleki Beceri Envanterleri". 2025-2026 eğitim ve öğretim programı Eylül ayına yönelik mesleki rehberlik çalışmaları kapsamında 7, 8, 9, 10, 11 ve 12. sınıflara "Mesleki İlgi Envanterleri", ayrıca 8 ve 9. sınıflara "Mesleki Beceri Envanterleri" uygulaması.
Millî eğitim müdürlüklerinin 10 Ağustos 2024 tarihli 32628 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanarak kayıtlı olan "Mesleki ve Teknik Eğitim Politikası Belgesi" belgesine göre "İl Mesleki ve Teknik Eğitim Planı" hazırlanacak. Hazırlanan planların Bakanlık bölüştürme ayrıcalıklarıyla yürütülecek.
Pansiyonlu okullar düzenli olmak üzere okulların her yıl rutin olarak yapılan yangın, deprem ve diğer doğa kaynaklı afetlere yönelik iş ve operasyonlar ile bakım ve bakım onarım yaz aylarında onarılması için gerekli özen gösterilecek. Afet ekonomisinin ekonomisinin ve gerekli bilgilerin, geliştirilmesinin kazandırılması, gönüllülük bilincinin geliştirilmesi için eğitimlerin ve tatbikatların yapılması, okulların fiziki erişilebilirliğinin sağlanmasına yönelik gerekli tedavilerin alınması, eğitim ortamının korunmasının sağlanması amacıyla iş sağlığı ve sağlık bakımı bakım ve denetim tedavisi da gerçekleştirilecek.
Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen haftalık ders kayıtlarında yapılan değişiklikler, kaydedilen açıklamalar kaydedilmedi 2025-2026 eğitim öğretiminden itibaren yayınlandı. 12. sınıftan gelenlerin istatistiklerine yönelik "Hedef Temelli Destek Eğitimi" ders seçimi, ülkelerinin tercihlerine bağlı olarak okul idarelerinin 8-12 Eylül 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilecek.
Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen haftalık ders kayıtları, 2025-2026 eğitim ve öğretim yılı itibariyle tüm kademelerde uygulanacaktır. Bu yetenek zorunlu dersler bölümünde yer alan "rehberlik ve yönlendirme" dersi haftada 1 ders saati olarak okunacak. Çizelgenin seçmeli dersler bölümünde yer alan bazı derslerin haftalık ders saatleri "1" ya da "2" olarak güncellenenlerin seçmeli dersli ders seçim operasyonlarının 8-12 Eylül 2025 tarihleri arasında e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi'nde yeniden düzenlenmesi için gerekli saatler gösterilecek.
Uluslararası diploma ve sertifika sertifikaları başvuruda bulunmak isteyen resmî ve özel okullar, program başvuru sürecinin başlatılmasından önce ilgili içeriğin genel müdürlükten yazılı onay/izin alacağı.
İzinsiz eğitim ve barınma faaliyeti yürütülürken, kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı vardı olan ancak amacı dışında faaliyet gösteren kurumlara Kanun çerçevesi işlemi yapılıyor. Başka bir özel seçim organına dönüşmek isteyen genişleyen parçalar ise ayrıntılı olarak takip edilecek.
Bakanlığın 2024/52 numaralı "Mevsimlik Tarım İşçileri ile Göçer ve Yarıer Aile Çocuklarının Eğitime Erişimi" konulu Genelgesi'nde belirtilen ayrıntılara riayet kapsamında, Genelge kapsamında e-Okul "Mevsimlik Tarım İşçileri ve Göçer Çocuklarının Eğitimi Okul Tespit ve Takibi Modülü"nde gerçekleştirilecek iş ve detaylı verinin, bilgilerin eğitime aktarılmasının ve işlemlerinin, bilimsel programlarının gerçekleştirileceği.
Bakanlığın merkez ve taşra teşkilatında iletişim süreci hızlandırılacak. Ayrıca bilgi aktarımının güvenli ve uyumlu biçimde oluşturulması amacıyla iletişim ve mesajlaşma gruplarının yerli ve millî mesajlaşmanın kullanılması ve kullanılması konusunda da yapılması gereken düzenlemeler yapılacak.
"2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı İlişkin İş ve İşlemler" konusunu genelgeye ulaşmak için tıklayınız.