MEB’den Öğretmen Atamalarında Yeni Dönem: Kritik Analizler Branş Kontenjanlarını Belirleyecek
Millî Eğitim Bakanlığı, öğretmen atamalarında kontenjan belirleme sürecini artık veri analizine dayalı bir sistemle yürütüyor. Millî Eğitim Akademisi Başkanlığı tarafından yapılan kapsamlı çalışmalar, önümüzdeki atama takviminde hangi branşlarda kadro açılacağının büyük ölçüde bu analizlere göre şekilleneceğini ortaya koydu.
Bakanlık kulislerine yansıyan bilgilere göre, kontenjan planlamaları artık sadece mevcut ihtiyaçlara göre değil; norm kadro, emekli olacak öğretmen sayısı, öğrenci artış hızları ve arz-talep dengesi üzerinden uygulanıyor.
Bazı Branşlarda İhtiyaç “Asgari Seviyeye” Düştü
Akademi'nin yaptığı son analizler, bazı öğretmenlik alanlarında ihtiyaç seviyesinin minimum düzeye indiğini gösteriyor. Bu branşlarda:
Kontenjanların çok sınırlı açılması,
Bazı alanlarda ise hiç kadro verilmeyebileceği
belirtiliyor.
Bu durum özellikle ilgili branşlarda KPSS’ye hazırlanan öğretmen adaylarının rekabetini daha da sertleştirecek.
Bazı Alanlarda Mezun Sayısı, İhtiyacın Çok Üzerinde
Rapordaki en kritik tespitlerden biri ise bazı branşlarda mezun sayısının, mevcut ve yakın dönem öğretmen ihtiyacının katbekat üzerinde olması…
Bu tablo:
Arz fazlası oluştuğunu,
Atama bekleyen aday sayısının hızla arttığını,
Bu branşlarda atanma ihtimalinin düşeceğini
gözler önüne seriyor.
Özellikle son yıllarda kontenjanı düşen alanların bu grupta yer aldığı belirtiliyor.
Kontenjanlar Nasıl Şekillenecek?
MEB kaynakları, yeni atama döneminde şu stratejinin uygulanacağını belirtiyor:
İhtiyacın yüksek olduğu branşlara kontenjan artırımı
Norm fazlası veya arz fazlası olan branşlara ciddi sınırlama
Alan bazında objektif veri analizine dayalı planlama
Emekli olacak öğretmen sayısının hesaplanması
Okul türlerine göre branş dağılımının güncellenmesi
Bu kapsamda özellikle Fen Bilimleri, Matematik, Rehberlik, Okul Öncesi, Sınıf Öğretmenliği, İngilizce, Bilişim Teknolojileri ve Özel Eğitim başta olmak üzere ihtiyaç fazlası branşlarda kontenjanların daha yüksek olması bekleniyor.
Özetle: Yeni Atama Sistemi “İhtiyaca Göre Kadro” Mantığına Geçiyor
Millî Eğitim Akademisi’nin kurumsal analizleri, öğretmen atamalarında artık yeni bir dönemin başladığını gösteriyor.
Bundan sonra:
Mezun sayısı çok olan fakat ihtiyaç az olan alanlar ciddi kontenjan daralması,
Öğretmen açığının yüksek olduğu alanlar ise daha geniş kadrolar
görecek.