Proje okullarında görev yapan öğretmenlerin yeniden atanma süreçlerine ilişkin dikkat çeken bir yargı kararı geldi.
Ankara'da proje okulu kapsamındaki bir eğitim kurumunda görev yapan bir öğretmenin, görev süresinin sona ermesinin ardından aynı okulda yeniden görevlendirilme ve görev süresinin uzatılması amacıyla yaptığı başvurunun reddedilmesi yargıya taşındı.
Ankara 5. İdare Mahkemesi, 2026/1353 Esas sayılı ve 24 Eylül 2026 tarihli kararıyla dava konusu işlemin yürütmesinin durdurulmasına hükmetti.
Mahkeme somut kriter eksikliğine dikkat çekti
Davada, öğretmenin yeniden aynı okula atanma veya görev süresinin uzatılması talebinin reddedilmesinin hukuka aykırı olduğu ileri sürüldü.
Mahkeme değerlendirmesinde, görev süresi uzatılacak öğretmenlerin belirlenmesinde kullanılacak başarı kriterleri ve somut değerlendirme ölçütlerinin mevzuatta yeterli açıklıkta bulunmadığı sonucuna yer verdi.
Kararda, dava konusu işlemin dayanağını oluşturan düzenlemenin bu yönüyle eksik olduğu ve bu düzenlemeye dayanılarak tesis edilen bireysel işlemin de hukuki dayanaktan yoksun kaldığı belirtildi.
"Takdir yetkisi" tek başına yeterli görülmedi
Kararın dikkat çeken bölümlerinden biri de idarenin takdir yetkisine ilişkin değerlendirme oldu.
Mahkeme, davalı idarenin öğretmenin görev süresindeki başarısızlığına veya hizmetinin devamında kamu yararı bulunmadığına ilişkin nesnel bir veri ortaya koyamadığına dikkat çekti.
Bu nedenle yalnızca "takdir yetkisi"ne dayanılarak öğretmenin yeniden atanma başvurusunun reddedilmesinin, kamu görevlilerinin liyakat esasına dayalı olarak güvence altında tutulması ilkesiyle bağdaşmadığı değerlendirildi.
Öğretmenin başvurusu reddedilmişti
Dava konusu süreç, Ankara'da proje okulu kapsamında bulunan bir eğitim kurumunda görev yapan öğretmenin görev süresinin sona ermesiyle başladı.
Öğretmen, 2026 Yılı Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Program ve Proje Uygulayan Eğitim Kurumlarına Öğretmen Atama ve Yönetici Görevlendirmeye İlişkin Kılavuz kapsamında aynı okula yeniden atanmak ve görev süresinin uzatılması amacıyla başvuruda bulundu.
Başvurunun reddedilmesinin ardından işlem yargıya taşındı.
Mahkeme yürütmeyi durdurdu
Ankara 5. İdare Mahkemesi, yaptığı değerlendirme sonucunda dava konusu işlemin yürütmesinin durdurulmasına karar verdi.
Mahkeme ayrıca, öğretmenin söz konusu işlem nedeniyle çalışma hayatının olumsuz etkilenmesinin telafisi güç veya imkânsız zarar oluşturabileceğini değerlendirdi.
Kararda, 2577 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanunu'nun 27/2. maddesinde yer alan yürütmenin durdurulması şartlarına da atıf yapıldı.
Karar proje okullarındaki atama tartışmalarını yeniden gündeme getirdi
Söz konusu karar, proje okullarında öğretmenlerin görev süresi uzatılırken hangi ölçütlerin esas alınması gerektiği konusunu yeniden gündeme taşıdı.
Mahkemenin değerlendirmesinde özellikle nesnel başarı kriterlerinin ve somut değerlendirme ölçütlerinin bulunması gerektiğine dikkat çekilmesi öne çıktı.
Kararın, ilgili öğretmenin başvurusu ve dava konusu işlem bakımından verildiği; yürütmenin durdurulması kararının tek başına nihai esas kararı anlamına gelmediği de dikkate alınmalı.