Millî Eğitim Bakanlığı'nın yeni eğitim öğretim yılına ilişkin genelgesine sendikadan sert tepki geldi.
Eğitim-İş, 2026/70 sayılı genelgenin bazı maddelerini yargıya taşıyacağını açıkladı.
İtirazın merkezinde iki madde bulunuyor: önlük zorunluluğu ve norm fazlası öğretmenlerin atanması.
TEMEL İTİRAZ: NORMLAR HİYERARŞİSİ
Sendikanın hukuki argümanı şu ilkeye dayanıyor:
Hukuk düzeninde kurallar bir sıra düzeni içinde bulunuyor:
Anayasa → Kanun → Yönetmelik → Genelge
Eğitim-İş'e göre genelgeler, kanun ve yönetmeliklerin uygulanmasını açıklayabilir; ancak onların sınırlarını genişletemez.
Sendika, üst hukuk normlarında olmayan bir yükümlülüğün genelgeyle yaratılamayacağını savundu.
???? BİRİNCİ İTİRAZ: ÖNLÜK ZORUNLULUĞU (Madde 23)
Genelgenin 23. maddesinde, eğitim çalışanlarının "önlük giymeleri" hükmü yer alıyor.
Ayrıca bu uygulamanın öğretmenler kurullarında gündeme getirilmesi ve millî eğitim müdürlüklerince takip edilmesi isteniyor.
SENDİKANIN GEREKÇESİ
Eğitim-İş'in itirazı üç noktada toplanıyor:
| İtiraz |
|---|
| Kılık Kıyafet Yönetmeliği'nde öğretmenlere genel bir önlük zorunluluğu bulunmuyor |
| 2023/28 sayılı genelgede önlük yalnızca "teşvik edilecek" olarak geçiyordu |
| Bakan da uygulamanın zorunlu olmadığını açıklamıştı |
Sendika, aradan geçen sürede üst mevzuatta bu zorunluluğu doğuracak bir değişiklik yapılmadığını belirtti.
"MESLEĞİN VAKARI" ELEŞTİRİSİ
Genelgede geçen "mesleğin vakarı" ve "toplumsal hassasiyetler" kavramlarına da itiraz edildi.
Sendika, sınırları belirsiz bu kavramların kıyafet denetiminde ölçüt yapılmasının idareye keyfî müdahale alanı açtığını savundu.
Sorulan sorular şöyle:
- Kimin toplumsal hassasiyeti?
- Hangi kıyafet mesleğin vakarına uygun?
- Buna kim, hangi nesnel ölçüte göre karar verecek?
???? İKİNCİ İTİRAZ: TAKVİMSİZ ATAMA (Madde 43)
Genelgenin 43. maddesinde, norm kadro fazlası öğretmenlerin "herhangi bir takvime bağlı olmaksızın" ihtiyaç bulunan kurumlara atanmaları öngörülüyor.
SENDİKA NE DİYOR?
Eğitim-İş'e göre bu ifade, öğretmeni yıl boyunca sürekli atanma belirsizliği altında bırakıyor.
Sendika, bu hükmün şu güvenceleri ortadan kaldıramayacağını vurguladı:
| Korunması gereken güvence |
|---|
| İhtiyaç listelerinin önceden ilanı |
| Öğretmene tercih hakkı verilmesi |
| Hizmet puanı sıralamasının uygulanması |
| Mazeretlerin (aile birliği, sağlık, engellilik) dikkate alınması |
| Tebligat ve itiraz hakkının kullandırılması |
"NORM FAZLASI OLMAK ÖĞRETMENİN KUSURU DEĞİL"
Sendika, norm fazlalığının nedenlerini şöyle sıraladı:
- Okulların dönüştürülmesi
- Şubelerin kapatılması veya birleştirilmesi
- Ders çizelgelerinin değiştirilmesi
- Öğrenci sayılarındaki değişimler
- Bakanlığın eğitim planlamasındaki yanlışlıklar
Eğitim-İş, "İdarenin planlama hatasının bedeli öğretmene ödetilemez" ifadesini kullandı.
⚠️ DİKKAT ÇEKEN DEĞİŞİKLİK: KORUYUCU HÜKÜM KALDIRILDI
Sendikanın vurguladığı bir başka nokta, önceki yılla karşılaştırma.
| Genelge | Hüküm |
|---|---|
| 2025-2026 (Madde 55) | Norm fazlası öğretmenlerin, kendi alanlarında ders yükü varsa zorunlu mazeret olmaksızın ilçe grubu dışına görevlendirilmemesi |
| 2026-2027 (2026/70) | Bu güvenceye yer verilmedi |
Sendika, koruyucu hükmün kaldırılmasının öğretmenlerin daha geniş alanda resen görevlendirilme riskini artırdığını savundu.
Benzer şekilde, önceki genelgede bulunan köy okullarının açık tutulmasına ilişkin özel hükmün de bu yıl yer almadığı belirtildi.
???? ÜÇÜNCÜ İTİRAZ: BRANŞ DIŞI GÖREVLENDİRME
- maddede ayrıca, norm fazlası öğretmenlerin Millî Eğitim Akademisi'nde eğitime alınarak "öğretmen ihtiyacı bulunan diğer alanlarda görevlendirilmeleri" öngörülüyor.
BELİRSİZ KALAN 8 SORU
Sendikaya göre genelgede şu hususlar açıklanmamış:
| Belirsizlik |
|---|
| "Diğer alanlar" hangileri? |
| Öğretmenin isteği dikkate alınacak mı? |
| Görevlendirme geçici mi sürekli mi? |
| Unvan veya atama alanı değişecek mi? |
| Alan yeterliliği hangi ölçütle belirlenecek? |
| Eğitimin süresi ve içeriği ne olacak? |
| Özlük ve mali haklar nasıl korunacak? |
| Kabul etmeyen öğretmene işlem yapılacak mı? |
Sendika, "Öğretmenlik özel bir ihtisas mesleğidir" vurgusu yaparak, kısa süreli bir eğitimin yıllarca süren lisans eğitiminin yerine geçemeyeceğini savundu.
???? DİĞER İTİRAZ BAŞLIKLARI
MEB-İMES uygulaması (Madde 7)
Mesleki eğitim ve staj takibi için mobil uygulamanın "zorunlu" kullanımına itiraz edildi.
Sendika, koordinatör öğretmenlerden istenen "kesintisiz izleme" yükümlülüğünün nasıl uygulanacağının belirsiz olduğunu belirtti.
Gelişim raporları (Madde 20)
Her ünite veya tema sonrasında e-Okul'a veri girilmesi istenmesine karşı çıkıldı.
Sendika, itirazının değerlendirmeye değil; kalabalık sınıflarda oluşan bürokratik yüke olduğunu vurguladı.
Fiziksel uygunluk ölçümleri (Madde 28)
Boy, kilo ve dayanıklılık gibi ölçümlerin sağlıkla ilişkili kişisel veri olduğu hatırlatıldı.
Sendika, bu ölçümler için okullarda revir oluşturulması ve sağlık personeli istihdam edilmesi gerektiğini savundu.
Şube birleştirme (Madde 26)
"Tam kapasite" anlayışının ekonomik verimlilik olarak yorumlanmasına itiraz edildi.
Sendikaya göre bu yaklaşım; sınıf mevcutlarını artırıyor, yeni norm fazlalıkları yaratıyor ve kimi durumlarda okulun kapanmasına yol açıyor.
???? BAKANLIKTAN 8 MADDELİK TALEP
Eğitim-İş'in talepleri şöyle:
- Önlük zorunluluğunun kaldırılması
- Norm fazlası atamalarında takvim, tercih, hizmet puanı, mazeret ve itiraz güvencelerinin korunması
- "Herhangi bir takvime bağlı olmaksızın" ifadesinin keyfî atamalara dayanak yapılmaması
- Branş dışı görevlendirme hükmünün geri çekilmesi
- MEB-İMES dayatmasından vazgeçilmesi
- Şube birleştirmede eğitim niteliğinin esas alınması
- Gelişim raporları ve fiziksel ölçüm yükünün kaldırılması
- Düzenlemelerin sendikaların katılımıyla hazırlanması
GENELGEDE NELER VARDI?
MEB'in 2026/70 sayılı genelgesi, Bakan Yusuf Tekin imzasıyla 81 il müdürlüğüne gönderilmişti.
Genelgedeki başlıca düzenlemeler:
| Düzenleme |
|---|
| Randevusuz velilerin okula alınmaması |
| "Kayıt parası" talebinin yasaklanması |
| Kayıt bölgesi dışından öğrenci alınmaması |
| Tören materyallerinin kurul onayından geçmesi |
| Dijital bağımlılıkla mücadelenin sürdürülmesi |
Genelgede yeni dönemin teması "Maarifin Kalbinde Oyun" olarak belirlenmişti.
MEB'DEN AÇIKLAMA YOK
Millî Eğitim Bakanlığı, sendikanın itirazlarına ilişkin bir açıklama yapmadı.