Eğitim-İş Sendikası, Milli Eğitim Bakanlığı'nın Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nde yaptığı değişikliklere yönelik sert bir eleştiri yayımladı. Sendika, yapılan düzenlemenin eğitim sisteminin köklü sorunlarına çözüm getirmek yerine yeni belirsizlikler ürettiğini savundu.
"Asıl Sorunlar Yerinde Duruyor" İddiası
Açıklamada, öğretmen açığı, kalabalık sınıflar, temizlik ve güvenlik personeli eksikliği, rehberlik hizmetlerindeki yetersizlikler ile okul öncesi eğitimde kontenjan sorunu gibi konuların çözümsüz kaldığı, yönetmeliğin ise daha çok okulların işleyişine ilişkin düzenlemelerle sınırlı kaldığı ileri sürüldü. Sendika ayrıca, birçok konunun "Bakanlıkça belirlenecek usul ve esaslara" bırakılmasının eğitim sisteminde öngörülebilirliği azalttığını belirtti.
Yönetmelikteki İfadelere Eleştiri
Eğitim-İş, yönetmeliğin ilk maddelerinde yer alan "Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi" gibi ifadelerin belirsiz kavramlar içerdiğini, bu tür ifadelerin eğitim politikalarını farklı yorumlara açık hale getirebileceğini savundu. Sendika, eğitim yönetmeliklerinin bilimsel eğitim anlayışı ve çocukların üstün yararı esas alınarak hazırlanması gerektiği görüşünü dile getirdi.
Öğretmenlere Yeni Bürokratik Yük İddiası
Açıklamada, öğretmenlerin iş yükünü azaltacak adımlar yerine yeni takip, kayıt, değerlendirme ve raporlama sorumlulukları getirildiği belirtildi. Sendika, sınıf mevcutları azaltılmadan ve öğretmen açığı giderilmeden getirilen ek bürokratik yükümlülüklerin eğitim kalitesini artırmayacağını savundu.
Okul Öncesi Kayıt Alanı ve Seçmeli Ders Uygulamalarına Eleştiri
Sendika, okul öncesi eğitimde kayıt alanı esasına dayalı uygulamaların aile tercihlerini daralttığını, bunun yerine kontenjan artırımına yönelik yatırımlar yapılması gerektiğini ifade etti. Seçmeli derslerle ilgili olarak da, öğrencinin gerçek bir tercih hakkına sahip olmadığı durumlarda (öğretmen veya imkan yetersizliği nedeniyle) uygulamanın adının "seçmeli" olsa da fiilen bu niteliği taşımadığı görüşü savunuldu.
"Farklı Program Uygulayan İlkokul" İfadesine Dikkat
Eğitim-İş, yönetmeliğin 21. maddesinde yer alan "farklı program uygulayan ilkokullar" ifadesinin, hangi ölçütlerle belirleneceğinin ve hangi programların uygulanacağının açıklanmadığını belirterek bu düzenlemeye ilişkin endişelerini dile getirdi.
Okul Güvenliğine İlişkin Değerlendirme
Sendika, okullardaki güvenlik sorununun yalnızca arama tedbirleriyle çözülemeyeceğini, yeterli rehber öğretmen, psikolojik danışman ve kadrolu güvenlik personeli istihdamı olmadan kalıcı bir çözüm üretilemeyeceğini vurguladı.
Hukuki Yollara Başvuru Açıklaması
Eğitim-İş, açıklamasının sonunda yönetmeliğin hukuka aykırı bulduğu hükümlerinin iptali için dava açacağını duyurdu.