Mesleki eğitimde işletmelerde yapılan eğitim ve staj süreçlerinin takibinde kullanılan MEB-İMES uygulamasıyla ilgili öğretmenleri yakından ilgilendiren önemli bir gelişme yaşandı.
Eğitim-Bir-Sen Genel Sekreteri Talat Yavuz, Genel Başkan Yardımcısı Ali Deniz ve Genel Sekreter Yardımcısı Mustafa Kahraman, Milli Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Salih Kaygusuz'u ziyaret etti.
Ziyarette, sendika tarafından hazırlanan MEB-İMES Değerlendirme Raporu Bakanlık yetkilisiyle paylaşılırken, sahada yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri kapsamlı şekilde ele alındı.
Öğretmenlerin MEB-İMES yükü gündeme taşındı
Hazırlanan raporun, meslek liseleri ve mesleki eğitim merkezlerinde görev yapan okul yöneticileri, alan öğretmenleri, koordinatör öğretmenler ve sendika temsilcilerinin katılımıyla gerçekleştirilen çalıştaydaki tespitlere dayandığı belirtildi.
Görüşmede özellikle dijital takip sisteminin öğretmenlere ek bürokratik yük oluşturmaması gerektiği vurgulandı.
Raporda, öğretmenlerin görev ve yetkileriyle bağdaşmayan yeni sorumluluklarla karşı karşıya bırakılmaması gerektiği ifade edildi.
İşletme ziyaretlerinde iki farklı kayıt yöntemi kullanılabilecek
Görüşmede öğretmenleri ilgilendiren en önemli başlıklardan biri işletme ziyaretlerinin nasıl kayıt altına alınacağı oldu.
Paylaşılan bilgilere göre işletme ziyaretleri bundan sonra iki farklı yöntemle kayıt altına alınabilecek.
Buna göre koordinatör öğretmenler, ziyaretleri mevcut formları doldurarak kaydedebilecekleri gibi dijital uygulamayı kullanarak da sisteme işleyebilecek.
Bu düzenlemeyle birlikte tek bir kayıt yöntemine bağlı kalınmasının önüne geçilmesi hedefleniyor.
Öğretmenlere MEB-İMES zorunluluğu getirilmeyecek
Görüşmede verilen en dikkat çekici bilgi ise MEB-İMES uygulamasının kullanımının zorunlu tutulmayacağı yönünde oldu.
Buna göre koordinatör öğretmenlerin MEB-İMES uygulamasını cep telefonlarına yüklemeleri zorunlu olmayacak.
Ayrıca işletme ziyaretleri sırasında karekod okutma mecburiyeti de getirilmeyecek.
Böylece öğretmenler, ziyaretlerin kayıt altına alınması konusunda mevcut formları kullanabilecek.
Eğitim-Bir-Sen'den sistem için 5 temel öneri
Sendikanın hazırladığı değerlendirme raporunda MEB-İMES'in mesleki eğitimde daha işlevsel hale getirilmesi için bazı temel ilkeler de sıralandı.
Raporda sistemin;
Öğretmenlerin iş yükünü daha yönetilebilir hale getirmesi,
Sorumluluğu taraflar arasında adil şekilde dağıtması,
İşletmeleri sürecin gerçek bir paydaşı haline getirmesi,
Mesleki eğitimin niteliğini ölçebilmesi,
Öncelikli olarak öğrencilerin sistem içerisinde tutulmasını sağlaması
gerektiği ifade edildi.
“Öğretmene yeni bürokratik yük getirilmemeli”
Raporda özellikle mesleki eğitimde kullanılacak takip sisteminin, öğretmenlerin asli görevlerinin yanında yeni ve ağır bir bürokratik süreç oluşturmaması gerektiği üzerinde duruldu.
Sendika, sistemin sahadaki uygulayıcıların ihtiyaçları dikkate alınarak şekillendirilmesi gerektiğini savundu.
MEB-İMES'teki sorunlar için çözüm mesajı
Görüşmede MEB-İMES uygulamasının sahada karşılaşılan sorunları da gündeme getirildi.
Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Salih Kaygusuz'un, raporda yer alan öneriler ile mesleki eğitim ve staj uygulamalarına ilişkin diğer değerlendirmelerin dikkate alınacağını ifade ettiği aktarıldı.
Eğitim-Bir-Sen, çözüm odaklı yaklaşımı nedeniyle Kaygusuz'a teşekkür etti.