Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen takvime göre ortak sınav süreci 30 Mart ile 10 Nisan 2026 tarihleri arasında uygulanacak. Bu dönemde tüm öğretmenler, kendi ders ve branşlarına göre farklı ölçme araçları kullanarak değerlendirme sürecini yürütecek. Ancak bu sınav döneminde özellikle dil dersi öğretmenleri için daha yoğun ve çok aşamalı bir uygulama öne çıkıyor.
Mevcut uygulamaya göre dil derslerinde öğretmenler yalnızca tek bir klasik ya da test sınavı yapmakla kalmayacak; konuşma, dinleme ve okuma-yazma olmak üzere toplam 3 ayrı değerlendirme gerçekleştirecek. Bu nedenle yabancı dil ve Türkçe temelli derslere giren öğretmenlerin ortak sınav döneminde diğer branşlara göre daha yoğun çalışmak zorunda kalacağı belirtiliyor.
Hangi öğretmenler 3 sınav birden yapacak?
Bu süreçte üç ayrı ölçme uygulamasını yürütmesi beklenen öğretmenler şu branşlarda görev yapanlar olacak:
Tüm yabancı dil dersi öğretmenleri
Türkçe öğretmenleri
Türk dili ve edebiyatı öğretmenleri
Bu branşlardaki öğretmenler, öğrencilerin yalnızca yazılı başarısını değil; aynı zamanda dinleme ve konuşma becerilerini de ayrı ayrı değerlendirmek zorunda kalacak.
Konuşma sınavları iş yükünü daha da artırıyor
Sistemin en fazla zorlayıcı boyutunun özellikle konuşma sınavları olduğu ifade ediliyor. Çünkü bu sınavların büyük bölümünde öğrencilerin tek tek değerlendirilmesi gerekiyor. Öğrenci sayısının yüksek olduğu okullarda bu durum öğretmenler açısından ciddi bir zaman baskısı oluşturuyor.
Özellikle kalabalık sınıflarda, her öğrenci için ayrı konuşma değerlendirmesi yapılması hem planlama hem de uygulama bakımından öğretmenlerin iş yükünü artırıyor. Bu nedenle ortak sınav döneminde dil öğretmenlerinin çok daha tempolu bir çalışma düzeni içine gireceği değerlendiriliyor.
E-Okul’a ayrı ayrı not girişi yapılacak
Süreçte öğretmenleri zorlayan bir diğer unsur ise yapılan bu üç ayrı değerlendirmenin notlarının E-Okul sistemine ayrı ayrı girilecek olması. Yani öğretmenler yalnızca sınavı uygulamakla kalmayacak, her değerlendirme sonucunu sistem üzerinde ayrıca işlemek zorunda olacak.
Bu durum da sınav hazırlığı, uygulama, değerlendirme ve not girişini bir araya getirerek ortak sınav döneminde dil dersi öğretmenlerinin yükünü daha görünür hale getiriyor.
Sendikalardan ek ders ücreti çağrısı geldi
Öğretmen sendikaları daha önce yaptıkları değerlendirmelerde, ortak sınav sürecinde dil dersi öğretmenlerinin ek iş yükü üstlendiğini belirterek bu öğretmenlere fazladan ek ders ücreti verilmesi gerektiğini dile getirmişti.
Ancak konuya ilişkin olarak şimdiye kadar Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yeni bir ücretlendirme ya da ek ödeme açıklaması yapılmış değil. Bu nedenle ortak sınav döneminde en fazla yük taşıyan branşlardan biri olan dil öğretmenlerinin ek bir düzenleme bekleyip beklemediği yeniden gündeme gelmiş durumda.
Ortak sınav döneminde en yoğun branşlardan biri olacak
Ortaya çıkan tabloya göre ortak sınav sürecinde yabancı dil, Türkçe ve Türk dili ve edebiyatı öğretmenleri; hem sınav sayısı hem de değerlendirme biçimi bakımından diğer birçok branşa göre daha fazla emek harcayacak. Özellikle konuşma ve dinleme gibi bireysel ölçüm gerektiren alanlar, bu öğretmenlerin ortak sınav dönemini daha yoğun geçirmesine neden olacak.
Bu nedenle 30 Mart’ta başlayacak ortak sınav sürecinde gözler yalnızca öğrencilere değil, aynı zamanda üç farklı ölçme uygulamasını aynı dönemde yürütmek zorunda kalacak dil dersi öğretmenlerine de çevrilmiş durumda.