Eğitim-Bir-Sen Genel Sekreteri Talat Yavuz, “Vizyon Meselesi” başlıklı yazısında Türkiye'nin uluslararası alandaki konumu ile eğitim sisteminin sahip olduğu vizyon arasında bir fark bulunduğunu savundu. Yavuz, yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde eğitimcilerin önceliğinin yalnızca okulların kronik sorunları değil, eğitim sisteminin geleceğine ilişkin daha geniş bir vizyon olması gerektiğini belirtti.
“Eğitim Vizyonumuzu Ülkemizin Yeni Vizyonuyla Örtüştürmeliyiz”
Yavuz, Türkiye'nin son yıllarda savunma sanayisi, dış politika ve küresel ilişkiler alanında daha özgüvenli bir konuma geldiğini ifade ederken, eğitim sisteminin ise bu değişime aynı ölçüde ayak uyduramadığını ileri sürdü.
Eğitim sisteminde hâlâ Batı merkezli bir anlayışın etkilerinin bulunduğunu savunan Yavuz, müfredattan ders kitaplarına, değerler eğitiminden okul çeşitliliğine kadar atılan adımların ideolojik tartışmalarla karşı karşıya kaldığını belirtti.
Yavuz'a göre Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, eğitim vizyonu ile Türkiye'nin genel vizyonu arasındaki farkın kapatılması açısından önemli bir fırsat oluşturuyor. Bu modelin doğru anlatılması ve sahiplenilmesi halinde daha özgüvenli, bilim üreten, başarılı, değer ve becerilerle donanmış nesiller yetiştirilebileceğini ifade etti.
“Eğitimde Gerçek Gündeme Yoğunlaşmalıyız”
Yeni eğitim-öğretim yılına hazırlıkların sürdüğü dönemde okulların güvenliği, dijital tehditler, personel ve bütçe gibi kronik sorunların eğitim gündemini tamamen belirlememesi gerektiğini belirten Yavuz, eğitimcilerin daha uzun vadeli hedeflere odaklanması gerektiğini söyledi.
Yavuz, eğitim yöneticilerinin “büyük ülke vizyonu” doğrultusunda hareket etmesi gerektiğini savunarak, öğrencilerin ülkelerine güven duyan ve başarılarıyla gurur duyan bireyler olarak yetiştirilmesinin önemine dikkat çekti.
Okullarda Özgüvenli Nesiller Vurgusu
Yazısında özellikle gençlerin özgüvenli şekilde yetiştirilmesi gerektiğini belirten Yavuz, Türkiye'deki önemli lise ve üniversitelerin mezuniyet törenlerinde ortaya çıkan bazı görüntülerin de eğitimdeki vizyon tartışması açısından değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti.
Yavuz ayrıca son yıllarda dünyada ve bölgede yaşanan gelişmelerin, bazı vakıf ve derneklerin okullardaki faaliyetlerinin de yeniden değerlendirilmesini gerekli kıldığını savundu.
“Gençleri Ülkemizden Uzaklaştıran Yanlışlara Son Vermeliyiz”
Eğitim sisteminin yeniden konumlandırılması sürecinde gençlerin Türkiye'den uzaklaşmasına neden olan uygulamaların da gözden geçirilmesi gerektiğini belirten Yavuz, eğitimde adalet, liyakat, başarıyı teşvik etme ve farklı düşüncelere saygı ilkelerinin güçlendirilmesi çağrısında bulundu.
Yazısının sonunda Yavuz, hak edene hakkının verildiği, öğrencilerin ve eğitimcilerin dışlanmadığı, istihdam süreçlerinde adaletin gözetildiği ve başarının teşvik edildiği bir eğitim düzeninin oluşturulması gerektiğini vurguladı.