Türk Eğitim-Sen Genel Başkan Yardımcısı Prof. Dr. Fatih İşcan, Antalya'da gerçekleştirdiği temaslar kapsamında yükseköğretim sistemine ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi'nde (ALKÜ) akademik ve idari personelin sorun, talep ve beklentilerini dinleyen İşcan, üniversitelerde yönetim yapısından akademik özgürlüğe, kadro planlamasından 13/b uygulamasına kadar çeşitli başlıklarda açıklamalarda bulundu.
“Yükseköğretim mevzuatı günümüz ihtiyaçlarına cevap vermiyor”
İşcan, Türkiye'deki yükseköğretim sisteminin mevcut yapısının 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun hazırlandığı döneme göre önemli ölçüde değiştiğini belirtti.
2547 sayılı Kanun'un 1981 yılında yürürlüğe girdiğini hatırlatan İşcan, o dönemde Türkiye'de 17 üniversite bulunduğunu, bugün ise üniversite sayısının 200'ün üzerine çıktığını ifade etti.
İşcan'a göre öğrenci ve akademisyen profili, bilimsel üretim kapasitesi ve üniversitelerin yönetim yapısındaki değişimler nedeniyle mevcut mevzuatın kapsamlı biçimde ele alınması gerekiyor.
Türk Eğitim-Sen Genel Başkan Yardımcısı, yükseköğretim mevzuatında bugüne kadar çok sayıda değişiklik yapılmasına rağmen sistemin parçalı hale geldiğini savunarak, yeni ve bütüncül bir Yükseköğretim Kanunu hazırlanması gerektiğini söyledi.
Rektörlerin belirlenme yöntemi yeniden ele alınsın
İşcan, üniversitelerin yönetim yapısının da yükseköğretimde çözüm bekleyen konular arasında bulunduğunu belirtti.
Üniversite mensuplarının kendi yöneticilerinin belirlenmesinde daha fazla söz sahibi olması gerektiğini savunan İşcan, rektörlerin belirlenme yönteminin yeniden değerlendirilmesi çağrısında bulundu.
İşcan, üniversitelerde yönetim kararlarının kurum çalışanlarının iradesini daha fazla yansıtması gerektiğini ifade etti.
Akademik kadrolarda objektif kriter çağrısı
Açıklamanın öne çıkan başlıklarından biri ise üniversitelerde akademik kadro dağılımı oldu.
Prof. Dr. Fatih İşcan, akademik kadro planlamasının açık, şeffaf, adil ve ölçülebilir kriterlere göre yapılması gerektiğini söyledi.
Üniversitelerdeki akademik birimlerin ihtiyaçlarının birbirinden farklı olduğunu belirten İşcan, kadro planlamasında bölüm, anabilim dalı ve ilgili akademik birimlerin ihtiyaçlarının doğrudan dikkate alınması gerektiğini ifade etti.
“Kadro dağıtımında kişisel tercihlere alan bırakılmamalı”
İşcan, kadro tahsisinde ortak ve açık kriterlerin bulunmamasının üniversite yönetimlerinde güven sorununa yol açabileceğini savundu.
Kadro dağıtımında hangi kriterlerin esas alındığının herkes tarafından anlaşılabilir olması gerektiğini belirten İşcan, kuralların net olmadığı durumlarda kişisel değerlendirmelerin etkisinin artabileceğini ve bunun akademisyenler açısından adalet duygusunu zedeleyebileceğini söyledi.
2547 sayılı Kanun'un 13/b maddesi için yeni düzenleme talebi
Türk Eğitim-Sen Genel Başkan Yardımcısı, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun 13/b maddesinin uygulanması konusunda da daha açık kurallara ihtiyaç olduğunu dile getirdi.
İşcan, 13/b kapsamında yapılacak görevlendirmelerin hangi şartlarda gerçekleştirileceğinin net biçimde belirlenmesi gerektiğini belirterek, yetkinin sınırlarının belirsiz bırakılmasının akademik ve idari personel açısından mağduriyetlere yol açabileceğini savundu.
“Liyakat ve şeffaflık esas alınmalı”
İşcan, üniversitelerde akademik kadro politikasının kişilere veya dönemsel tercihlere göre değil, kurumsal ihtiyaçlara göre belirlenmesi gerektiğini söyledi.
Kadro tahsisinden görevlendirmelere kadar bütün süreçlerde açık kuralların ve objektif kriterlerin belirleyici olması gerektiğini belirten İşcan, karar süreçlerinin şeffaflaştırılması ve 13/b uygulamasının keyfîliğe izin vermeyecek şekilde yeniden düzenlenmesi çağrısında bulundu.
Üniversitelerin bilimsel kapasitesi güçlendirilmeli
İşcan, yükseköğretimin Türkiye'nin nitelikli insan kaynağı yetiştirmesinde stratejik öneme sahip olduğunu belirterek üniversitelerin araştırma ve geliştirme kapasitesinin artırılması gerektiğini ifade etti.
Akademisyenlerin çalışma koşullarından gençlerin eğitim imkanlarına, bilimsel üretimden üniversitelerin yönetim yapısına kadar pek çok başlığın birlikte ele alınması gerektiğini savunan İşcan, üniversitelerin yalnızca diploma veren kurumlar olmadığını, bilimsel araştırmaların ve yeni fikirlerin geliştirildiği merkezler olduğunu söyledi.
Antalya'da akademik ve idari personelle görüşme
Prof. Dr. Fatih İşcan'ın Antalya programında ALKÜ Rektörü Prof. Dr. Kemal Ahmet Türkdoğan'ın yanı sıra Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Kılıç ve Genel Sekreter Yardımcısı Oktay Gürlek ile görüşmeler gerçekleştirildi.
İşcan ayrıca üniversitenin farklı fakültelerinde görev yapan akademik personelle bir araya gelerek sorun, talep ve beklentileri dinledi. Türk Eğitim-Sen ALKÜ Temsilciliği ile de sendikal çalışmalar hakkında istişarelerde bulundu.