Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya alınan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, yeni eğitim öğretim yılında da okullarda uygulanmaya devam edecek. Yeni model kapsamında ders içeriklerinde milli, manevi ve kültürel değerleri öne çıkaran kavramlara daha fazla yer verilecek.
MEB’in yeni müfredat yaklaşımında, öğrencilerin yalnızca akademik bilgiyle değil, tarih bilinci, milli kimlik, değerler eğitimi ve medeniyet perspektifiyle de yetiştirilmesi hedefleniyor. Bu kapsamda bazı tarihî ve coğrafi kavramların kullanımında değişikliğe gidildiği belirtiliyor.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in açıklamalarına göre, yeni müfredatta “Bizans” yerine “Doğu Roma”, “Haçlı Seferleri” yerine “Haçlı saldırıları”, “ormanlar” yerine “Yeşil Vatan”, “denizler” yerine ise “Mavi Vatan” ifadeleri kullanılacak. En çok dikkat çeken değişikliklerden biri de “Kurtuluş Savaşı” yerine “Milli Mücadele” kavramının tercih edilmesi oldu.
Bakan Tekin, bu tercihin tarihî süreci daha doğru ifade ettiği görüşünü dile getirdi. Tekin’in açıklamasında, Cumhuriyet’ten önce Osmanlı Devleti’nin varlığına dikkat çekilerek, söz konusu dönemin “Milli Mücadele” kavramıyla anlatılmasının daha uygun olduğu belirtildi.
Yeni eğitim öğretim yılında ders kitaplarında ve öğretim programlarında bu kavramların daha görünür hale gelmesi bekleniyor. Böylece öğrencilerin tarihî olayları yalnızca kronolojik bilgi olarak değil, milletin bağımsızlık iradesi ve ortak hafızası çerçevesinde değerlendirmesi amaçlanıyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin, bilimsel gelişmeleri takip eden ancak aynı zamanda milletin tarihî birikiminden ve kültürel köklerinden beslenen bir eğitim yaklaşımı olduğu vurgulanıyor. Bakanlık, müfredatın yaşayan ve geliştirilebilir bir yapıda olduğunu, ihtiyaçlar doğrultusunda güncellenebileceğini belirtiyor.
Yeni modelde öğrencilerin bilgi edinmelerinin yanında karakter, değer, sorumluluk ve aidiyet bilinci kazanmaları da hedefleniyor. Bu nedenle tarih, coğrafya ve sosyal bilimler alanındaki kavramların öğrencilerde milli bilinç oluşturacak şekilde ele alınması planlanıyor.
Müfredatta kullanılan kavramlara ilişkin değişikliklerin eğitim kamuoyunda tartışılmaya devam etmesi bekleniyor. Ancak MEB, yeni yaklaşımın temel amacının öğrencileri hem çağın ihtiyaçlarına hazırlamak hem de milli ve manevi değerlerle güçlü bağ kurmalarını sağlamak olduğunu ifade ediyor.
Yeni eğitim öğretim yılıyla birlikte okullarda “Milli Mücadele” vurgusunun daha belirgin hale gelmesi ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ders içeriklerinde milli hafıza, bağımsızlık iradesi ve medeniyet bilincine daha fazla yer verilmesi bekleniyor.