Eğitim-Sen: 2025/26 İlk Yarıyıl, Yapısal Sorunların Gölgesinde Tamamlandı
Eğitim-Sen, 2025/2026 eğitim-öğretim yılı birinci yarıyıl raporunu yayımladı. Raporda öğretmen açığı, personel yetersizliği, OECD karşılaştırmaları ve bütçe dağılımı eleştirileri öne çıktı.
Eğitim-Sen, 2025/2026 eğitim-öğretim yılının birinci yarıyılına ilişkin kapsamlı değerlendirmesini yayımladı. Sendika, yarıyılın köklü yapısal sorunlar, öğretmen açığı, ağır iş yükü, ekonomik zorluklar ve okullarda hijyen-personel yetersizliği gölgesinde tamamlandığını vurguladı. Raporda, eğitim politikalarındaki piyasa merkezli ve laiklik karşıtı dönüşümün eğitimi kamusal bir hak olmaktan uzaklaştırdığı savunuldu.
MEB Örgün Eğitim İstatistikleri Işığında Eğitim
Milli Eğitim Bakanlığı verilerine atıf yapan rapora göre Türkiye’de örgün eğitimde (resmî + özel) yaklaşık 16 milyon 906 bin öğrenci bulunuyor. Toplam 74 bin 40 eğitim kurumu içinde 59 bin 336’sı devlet, 14 bin 700’ü özel okul.
Devlet okulları: 15 milyon 336 bin 143 öğrenci
Özel okullar: 1 milyon 539 bin 579 öğrenci
Açık öğretim: 954 bin 777 öğrenci
Okul Öncesinde Özel Okul Payı Artıyor
Okul öncesinde toplam 1 milyon 741 bin 314 öğrenci yer alıyor.
Devlet okulları: 10 bin 383
Özel okullar: 7 bin 271 (%41)
Raporda, “Toplum Temelli Kurumlar” başlığı altında yer alan ve çoğunluğu Diyanet İşleri Başkanlığı ile ilişkilendirilen 4–6 yaş grubu dini eğitim kurumlarının 6 bin 459’a, bu kurumlardaki çocuk sayısının ise 163 bin 26’ya çıktığı belirtildi.
Kademelere Göre Öğrenci Dağılımı
İlkokul: 22 bin 980 devlet okulunda 5 milyon 358 bin öğrenci; 2 bin 119 özel okulda 346 bin öğrenci
Ortaokul: 16 bin 649 devlet okulunda 4 milyon 729 bin öğrenci; 2 bin 228 özel okulda 356 bin öğrenci
Ortaöğretim: 9 bin 338 devlet okulunda 3 milyon 865 bin öğrenci; 3 bin 82 özel okulda 509 bin öğrenci
Açık lise: 954 bin 777 öğrenci
Öğretmen Sayıları ve Çalışma Koşulları
Türkiye genelinde devlet ve özel okullarda toplam 1 milyon 187 bin 403 öğretmen görev yapıyor. Devlet okullarında 993 bin 397 öğretmen bulunurken, 64 bin 509’u sözleşmeli. Eğitim-Sen, uzun süredir genel idari, teknik ve yardımcı hizmetler kadrolarına alım yapılmamasının, taşeronlaşmayı ve geçici istihdamı artırdığını vurguladı. Okullarda yardımcı hizmetlerin önemli kısmı İŞKUR programları (TYP, İUP) ile yürütülüyor.
Öğrenci Başına Eğitim Harcamaları (OECD Karşılaştırması)
OECD’nin Bir Bakışta Eğitim 2025 raporuna göre Türkiye’nin öğrenci başına harcaması OECD ortalamasının belirgin biçimde altında:
İlköğretim: Türkiye 3.914 $ | OECD 10.812 $ (≈ %36)
Ortaöğretim: Türkiye 3.914 $ | OECD 11.932 $ (≈ %33)
Yükseköğretim: Türkiye 7.698 $ | OECD 15.102 $ (≈ %51)
Bütçe Dağılımı Eleştirisi
Raporda, Din Öğretimi Genel Müdürlüğü bütçesinin son yıllarda hızla arttığına dikkat çekildi:
2020’de 10,1 milyar TL olan bütçe, 2024’te 82,6 milyar TL’ye çıktı; 2025 sonunda 90 milyar TL’yi aşması bekleniyor. Eğitim-Sen, bu artışın genel eğitime ayrılması gereken kaynakları daralttığını savundu.
“2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Birinci Yarıyıl Raporu”nun tamamı için tıklayınız.
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.