Atama bekleyen yüz binlerce öğretmeni ilgilendiren bir çağrı geldi. Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, öğretmen açığının büyümeye devam ettiğini belirterek Millî Eğitim Bakanlığı'nı acil ve kalıcı tedbir almaya davet etti.

Geylan, 2026 AGS kapsamında en az 100 bin öğretmen ataması yapılmasını talep etti.

İŞTE SENDİKANIN AÇIKLADIĞI RAKAMLAR

Sendikanın geçtiğimiz eğitim öğretim yılında yürüttüğü araştırmaya göre tablo şöyle:

Bu veriler sendikanın kendi araştırmasına dayanıyor; resmî istatistik niteliği taşımıyor.

EN FAZLA ÜCRETLİ ÖĞRETMEN İSTANBUL'DA

İller bazında incelendiğinde en fazla ücretli öğretmenin görev yaptığı il 21 bin 947 kişiyle İstanbul oldu.

İstanbul'u 5 bin 894 ücretli öğretmenle Şanlıurfa takip ediyor.

MEZUNİYET TABLOSU DİKKAT ÇEKTİ

62 ilde görev yapan ücretli öğretmenlerin mezuniyet durumu şöyle dağılıyor:

• Eğitim fakültesi: 30.536
• Diğer lisans programları: 35.359
• Ön lisans: 5.862

Geylan, pedagojik formasyona sahip olmayan ön lisans mezunlarının derslere girmesinin eğitimin niteliğini ve verimliliğini olumsuz etkilediğini savundu.

ÖZEL EĞİTİMDEKİ TABLO

Açıklamanın en dikkat çekici bölümü özel eğitim alanına ilişkin oldu.

Geylan, zihinsel engelliler, görme engelliler ve işitme engelliler öğretmenliği gibi özel uzmanlık gerektiren alanlarda dahi ön lisans mezunu ücretli öğretmenlerin görevlendirildiğini belirtti.

Özel eğitim alanında görev yapan 20 bin 979 ücretli öğretmenin dağılımı şöyle:

• Eğitim fakültesi: 8.669
• Diğer lisans programları: 10.105
• Ön lisans: 2.205

"PANSUMAN YÖNTEM ASLİ MODEL HALİNE GELDİ"

Geylan, ücretli öğretmenlik uygulamasının istisnai durumlar için geçici bir yöntem olarak oluşturulduğunu, ancak bugün neredeyse asli istihdam modeline dönüştüğünü ileri sürdü.

Öğretmen ihtiyacının güvenceli ve kadrolu karşılanmasının, hem eğitimde fırsat eşitliği hem de niteliğin artırılması açısından zorunluluk olduğunu vurguladı.

"10 BİN KONTENJAN ÇOK YETERSİZ"

Sendikanın en temel eleştirisi ise Akademi Giriş Sınavı kontenjanına yönelik.

Geylan, 2025 AGS kapsamında ayrılan 10 bin kişilik kontenjanın, ülkenin öğretmen ihtiyacı dikkate alındığında son derece yetersiz olduğunu ifade etti.

Bu sayının ne öğretmen açığını kapatmaya ne de ücretli öğretmenlik uygulamasını sona erdirmeye yeteceğini savundu.

"2027'DEN ÖNCE GÖREVE BAŞLAYAMAYACAKLAR"

Açıklamada süre konusuna da dikkat çekildi. AGS ile seçilen adaylar, bir yıl süren Millî Eğitim Akademisi eğitiminin ardından göreve başlıyor.

Bu nedenle 2025 AGS kapsamında seçilen öğretmenlerin en erken 2027 yılında göreve başlayabilecek olması, mevcut açığın daha da büyümesine yol açacak.

Geylan, mülakatın kaldırılmasını olumlu bir gelişme olarak nitelendirmekle birlikte, akademi eğitiminin 2 ayla sınırlandırılmasını önerdi.

TALEP: "ÜCRETLİ ÖĞRETMEN SAYISI KADAR KONTENJAN"

2026 Akademi Giriş Sınavı'nın 26 Temmuz'da gerçekleştirildiğini hatırlatan Geylan, Bakanlığa net bir çağrıda bulundu.

Sendikaya göre ücretli öğretmen sayısının 81 il genelinde yaklaşık 100 bine ulaştığı dikkate alındığında, 2026 AGS ile en az bu sayıda atama yapılmalı.

CUMHURBAŞKANI BAŞDANIŞMANININ SÖZÜ HATIRLATILDI

Geylan açıklamasında, Cumhurbaşkanı Başdanışmanı Oktay Saral'ın "2026-2027 eğitim öğretim sezonunda ciddi bir öğretmen alımı olacak" yönündeki açıklamasını hatırlattı.

Bu sözün somut adımlarla hayata geçirilmesini beklediklerini ifade etti.

KPSS MAĞDURLARI İÇİN EK ATAMA TALEBİ

Açıklamanın son bölümünde geçmiş yıl mağduriyetleri gündeme getirildi:

• 2023 KPSS: Yüksek puan almasına rağmen mülakat sürecinde hak kaybına uğradığı belirtilen 1.611 öğretmenin mağduriyetinin giderilmesi
• 2024 KPSS: Yüksek başarı gösteren, hatta dereceye giren ancak kontenjan yetersizliği nedeniyle atanamayan öğretmenler için ek atama yapılması

Geylan, bu durumu "başarının cezalandırılması" olarak nitelendirdi.

NEDEN ŞİMDİ GÜNDEMDE?

Açıklama, MEB'in norm kadro güncelleme sürecini başlattığı döneme denk geldi. MEBBİS Norm Kadro Modülü 6 Ağustos'ta okul yönetimlerinin kullanımına açılacak ve okulların ders yükü, şube sayısı ile öğretmen ihtiyacı verileri güncellenecek.

Bu veriler, hem norm fazlası öğretmenlerin belirlenmesinde hem de ülke genelindeki öğretmen ihtiyacının tespitinde belirleyici olacak.