Millî Eğitim Bakanlığı'nın yayımladığı Türkiye Oyun Politika Belgesi ve Eylem Planı, öğretmenler için yeni görev ve eğitimler öngörüyor.

"Oyunsever öğretmen" anlayışı doğrultusunda mesleki gelişim programları hazırlanacak.

Alanında uzman formatör öğretmenler yetiştirilecek.

BELGENİN KAPSAMI

EYLEM ADIMLARININ ZAMANLAMASI

ÖĞRETMENLERİ NELER BEKLİYOR?

1. MESLEKİ GELİŞİM PROGRAMLARI

Oyun pedagojisine ilişkin yeterliklerin artırılması için programlar hazırlanacak.

2. FORMATÖR ÖĞRETMEN YETİŞTİRME

Bu programlar kapsamında alanında uzman formatör öğretmenler yetiştirilecek.

3. REHBER ÖĞRETMENLERE ÖZEL EĞİTİM

Rehber öğretmenlere "oyun yoluyla psikososyal destek eğitimi" verilecek.

Duygu düzenleme ve psikolojik sağlamlığı destekleyen oyun uygulamaları, okul rehberlik programlarına dâhil edilecek.

4. KRİZ VE AFET İÇERİKLERİ GÜNCELLENECEK

Kriz ve afet durumlarında oyunun kullanımına ilişkin içerikler yenilenecek.

LİSANS PROGRAMLARI DEĞİŞİYOR

Düzenleme, öğretmen adaylarını da kapsıyor.

YÖK ve yükseköğretim kurumlarıyla iş birliği yapılacak.

Lisans programlarına eklenecek içerikler:

Amaç, öğretmen adaylarının bu donanımı fakültedeyken kazanması.

MÜFREDATTA OYUN TÜRLERİ TANIMLANACAK

Öğretim programlarında dört ayrı kavram tanımlanacak ve her biri için süre ayrılacak:

TENEFFÜS KISALTILAMAYACAK

Belgenin öğretmenleri ve öğrencileri doğrudan ilgilendiren bir başka hükmü de bu.

MEVZUAT DEĞİŞİKLİĞİ GÜNDEMDE

Teneffüs sürelerine ilişkin mevcut uygulamalar yeniden değerlendirilecek.

İhtiyaç hâlinde mevzuat düzenlemesi önerileri geliştirilecek.

Ayrıca etkili teneffüs tasarımına ilişkin bir rehber hazırlanacak.

OKUL BAHÇELERİ YENİDEN DÜZENLENECEK

Belge, fiziki ortamlara ilişkin de hükümler içeriyor.

Öngörülen düzenlemeler:

Okul bahçeleri için tasarım rehberi hazırlanacak.

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLER İÇİN STANDART

Özel gereksinimli çocukların akranlarıyla birlikte oynayabileceği erişilebilir oyun alanı standartları belirlenecek.

ULUSAL OYUN ENVANTERİ KURULACAK

Geleneksel çocuk oyunlarının korunması için kapsamlı bir çalışma başlatılacak.

Süreç şöyle işleyecek:

1. İl millî eğitim müdürlüklerinin koordinasyonunda saha derlemeleri yapılacak

2. Envanter dijital platformda açık erişime sunulacak

3. UNESCO somut olmayan kültürel miras başvuru dosyaları hazırlanacak

Ayrıca geleneksel çocuk oyunları şenlikleri ülke genelinde düzenli hâle getirilecek.

"DEĞER-OYUN MATRİSİ" HAZIRLANACAK

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ndeki değerler ile oyun envanteri eşleştirilecek.

Bu kapsamda:

DİJİTAL OYUN İÇİN ÖLÇÜT BELİRLENECEK

Belge, dijital oyunlara ilişkin de düzenlemeler içeriyor.

KOORDİNASYON KURULU KURULACAK

Çalışmaların eş güdümü için Ulusal Oyun Koordinasyon Kurulu oluşturulacak.

"OYUN YETERLİLİĞİ" DEĞERLENDİRİLECEK

Çocukların oyun olanaklarını ölçmek için Oyun Yeterliliği Değerlendirme Kılavuzu hazırlanacak.

Değerlendirme önce pilot illerde uygulanacak, ardından ülke geneline yaygınlaştırılarak periyodik hâle getirilecek.

YILIN TEMASI "MAARİFİN KALBİNDE OYUN"

Belge, 2026/70 sayılı genelgede belirlenen tema doğrultusunda hazırlandı.

Yeni eğitim öğretim yılında "Maarifin Kalbinde Oyun" teması esas alınıyor.