Milli Eğitim Bakanlığı tarafından “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında uygulamaya alınan öğrenci gelişim raporları, öğretmenler arasında tartışmalara yol açtı. Türk Eğitim-Sen, söz konusu uygulamanın mevcut mevzuata aykırı olduğunu belirterek öğretmenlerin ücretsiz ve karşılıksız şekilde bu raporları doldurmaya zorlanamayacağını açıkladı.

Sendika tarafından yapılan değerlendirmede, yürürlükteki mevzuatta öğretmenlerin görev tanımları arasında bu kapsamda ayrıntılı rapor hazırlama yükümlülüğüne dair açık bir hüküm bulunmadığına dikkat çekildi. Açıklamada, Anayasa’nın 18. maddesinde yer alan “Hiç kimse zorla çalıştırılamaz, angarya yasaktır” hükmü hatırlatılarak, herhangi bir ek ders ücreti ya da mali karşılık ödenmeden öğretmenlere bu sorumluluğun yüklenmesinin hukuka aykırı olduğu ifade edildi.

Türk Eğitim-Sen, raporların içeriklerinin son derece ayrıntılı olmasının öğretmenlerin asıl görevi olan eğitim ve öğretim faaliyetlerine ayırmaları gereken zamanı önemli ölçüde azalttığını vurguladı. Ayrıca mevcut yönetmeliklerde yer almayan bu uygulamanın, öğretmenler açısından ek bir külfet oluşturduğu ve idari bir dayatma niteliği taşıdığı belirtildi.

Bu gerekçeler doğrultusunda sendika, öğretmenler üzerindeki gereksiz kırtasiyecilik ve angarya iş yükünün kaldırılması amacıyla önemli bir karar aldı. Türk Eğitim-Sen Genel Merkezi, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ortaokul ve lise kademelerinde görev yapan üye öğretmenlerin, 2025-2026 eğitim öğretim yılı sonuna kadar “Öğrenci Gelişim Raporlarını” doldurmamalarına karar verildiğini duyurdu.

Sendika yetkilileri, hukuka aykırı uygulamaların sonlandırılması ve öğretmenlerin mesleki sorumluluklarının mevzuat çerçevesinde yeniden netleştirilmesi çağrısında bulundu.