YÖK’ten Çoktan Seçmeli Sınav Eleştirisi: “Doğru Bulmuyoruz”
YÖK Başkanı Özvar: Çoktan seçmeli sınavların yaygınlaşmasını doğru bulmuyoruz. Müfredat sadeleştirilmeli, uygulamalı dersler artmalı. Ayrıntılar haberimizde.
YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, üniversitelerdeki ölçme yöntemlerine ilişkin değerlendirmede bulundu.
Özvar, çoktan seçmeli sınavların yaygınlaşmasını yükseköğretimin niteliği bakımından doğru bulmadıklarını söyledi.
Açıklama, bir üniversitenin 2026-2027 Akademik Yılı Açılış Töreni’nde yapıldı.
ÇOKTAN SEÇMELİ SINAVLARA ELEŞTİRİ
Özvar’ın konuya ilişkin ifadesi şöyle:
“Çoktan seçmeli sınavların giderek yaygınlaşmasını yükseköğretimimizin niteliği bakımından doğru bulmuyoruz.”
| Önerilen ölçme yaklaşımı |
|---|
| Öğrencinin muhakeme becerisini ölçmek |
| Problem çözme yeteneğini değerlendirmek |
| Düşünme sürecini ortaya koymak |
| Gerekçelendirme yeteneğini görmek |
Özvar, sınav uygulamalarının programların amaçlarına ve öğrenme kazanımlarına uygun geliştirilmesinin yakından takip edileceğini belirtti.
MÜFREDAT SADELEŞTİRME ÇAĞRISI
YÖK Başkanı, lisans eğitiminde ders yapılarının gözden geçirilmesini istedi.
“Lisans eğitiminde müfredatların ve ders yapılarının sadeleştirilmesini bekliyoruz. Müfredattaki ders yoğunluğunu azaltın. Teorik dersler elbette olmalı ama uygulamalı dersler artacak şekilde planlama yapılmalı.”
| Beklenen düzenlemeler |
|---|
| Ders yükünün azaltılması |
| Uygulamalı derslerin artırılması |
| İçerik tekrarlarının azaltılması |
| Araştırma ve projelere daha fazla yer |
Özvar, benzer düzenlemelerin yüksek lisans ve doktora programlarında da yapılması gerektiğini ifade etti.
ULUSLARARASI HEDEF
Özvar, Türkiye’nin yükseköğretimdeki konumuna ilişkin veri paylaştı.
| Gösterge |
|---|
| Bilimsel yayın sayısında dünyada 15. sıra |
Hedefi ise şu sözlerle açıkladı:
“En az iki üniversitemizin dünyanın ilk 100 üniversitesi arasında yer almasını istiyoruz.”
YAPAY ZEKÂ VE AKADEMİK ETİK
YÖK Başkanı, yapay zekâ kullanımına da değindi.
| Beklentiler |
|---|
| Akademik etik kurallarına uyulması |
| Kişisel verilerin korunması |
| Üniversitelerin öğretim elemanlarına eğitim düzenlemesi |
| Öğrencilerin yapay zekâdan yararlandıkları çalışmalarda bunu açıkça belirtmesi |
Özvar, bu alanda yetkinliği bulunmayan öğretim elemanlarına yönelik eğitimlerin gecikmeden başlatılması gerektiğini vurguladı.
ARAŞTIRMA ÜNİVERSİTELERİ HEDEFİ
Özvar, araştırma üniversitelerinin özellikle doktora düzeyinde uluslararası öğrenciler için daha cazip merkezler hâline getirilmesini amaçladıklarını kaydetti.
Genç araştırmacılara mevcut imkânlardan daha fazla yararlanmaları çağrısında bulundu.
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.